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《北师大版小学数学一年级公开课《数铅笔》教学设计与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北师大版小学数学一年级公开课《数铅笔》教学设计与反思设计过程：一、创设情境，导入新课师：今天老师想给大家猜一个谜语：“身体生来瘦又长,五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。”大家猜猜是什么呢？师：那大家愿意和我一起玩有关铅笔的游戏吗？生：愿意!二、积极探索、体验过程1.操作、数数师：同学们，猜猜看，老师手里的铅笔有几枝？生：6,9,15,…师：同学们猜了这么多，那到底谁猜的对呢？怎么办呢？生：数一数就知道了。师：好，我们数数看，1,2,…，15,有15枝，你猜对了吗？师：好，我们再来猜，现在有几枝？生1：20枝。生2：5枝。师：原来有15枝，再添上去，应该怎么样？生：肯定比15
2、枝要多。师：我们再来猜。师：好，我们猜最后一次。现在猜猜有几枝呢？生1：肯定比26少了，18枝。生2：20枝……师：刚才我们猜完以后要想知道到底有几枝铅笔，都是通过一枝一枝地数，每次都要这样数一数，你感觉怎样?生1：很麻烦。生2：很累……师：对呀，一枝一枝地数这么麻烦，那有没有好办法使铅笔摆起来别人一看就知道有多少枝呢？可以和同桌的同学讨论讨论。师：好，现在谁愿意把自己的方法介绍给其他同学呢?生1：2枝2枝地数。生2：5枝5枝地数。生3：把10枝扎成一捆。师：同学们真会动脑筋，想出这么多种数法，你们比较一下，觉得哪种数法最好呢？生：把10枝扎成一捆的好。师：为什么把10枝扎成一捆，就能很
3、容易看出有多少枝呢？生1：2个2个或者3个3个也要数好几次，也比较麻烦。生2：10枝扎成一捆，一看就知道有10枝了，然后就接着一捆一捆地数：10,20,30,…师：对，一捆就是1个十即10,二捆就是2个十即20,三捆就是3个十即30,……，九捆就是9个十即90,再数数有几个一，合起来就是几十几了。1.摆小棒，读数师：现在我们就用刚才想出的好办法来试试看，你们知道这表示多少吗？生：340师：你们这么快就看出来了，怎么看的呢？生：3捆就是30根，再加旁边的4根，就是34。师：这是几个十?生：3个十。师：几个一？生：4个一。师：3个十和4个一合起来是34。好，刚才老师讲的这句话，谁来说一说？师
4、：还有好多同学都想说，那同桌互相说一说。师：现在老师再摆，这表示多少？生：580师：为什么是58,谁能用刚才的说法说一说呢？生：5个十和8个一合起来是58。师：现在有几根？生：72。师：为什么是72?生：7个十和2个一合起来是72。师：同学们想一想，刚才老师摆小棒都是怎样摆的呢？生：先摆出几捆，旁边再摆几根。师：对，先摆几捆，就是几个十，再摆几根，就是几个一。师：刚才都是老师摆小棒，现在同学们能不能也用这种方法摆一下，有问题吗？生：没问题。师：你摆的小棒表示几？生1：17o师：好多同学都没看见你是怎么摆的，你能介绍一下吗？生1：我是先拿1捆，再加7根。师：也就是几个十和几个一组成的呢？生
5、1：是由1个十和7个一组成的。生2：我摆的是29,是由2个十和9个一组成的。生3：我摆的是46,是由4个十和6个一组成的。师：现在反过来，请你说说你是怎么摆的，让其他同学猜猜你摆的表示几。生1：我摆的数由3个十、5个一组成，你知道我摆的是多少吗？生2：35o师：现在老师和你们一起一捆一捆地边摆小棒边数数,从10开始。10,20,…，90,我们一根一根地摆数到99,再数100o师：同学们，100根怎样摆让别人一眼看出是100根呢?师：为什么这样就是100T?生：1捆是1个十，2捆就是2个十，，10捆就是100o师：对，真聪明，10个十就是100。1.数的顺序和大小师：同学们很聪明，能够看着
6、小棒读出它们表示的数,现在老师说出一些数，你能很快地用小棒摆出来吗？生：可以。“44"师：你是怎样摆的？生：4个十4个一。“54”师：54在44的基础上只要怎样？生：再加一捆。“67”"89""100"师：接下来同学们拿出你的皮尺，把你认识的数字读出来好吗？师：尺子上的数字，越往右越怎样呢？生：数字越来越大。师：老师看着尺子上的数字，就能想出好多问题，比如，75前一个数是几?生：74o师：比36多1是几？生：370师：49比50少几?生：少1。师：谁能学老师的样子，看着尺子上的数字给大家提问题呢？师：好多同学还想提问题，那么我们小组合作，1人提问，其他同学回答。师：同学们能否把尺子上的数
7、字记住，不用看尺子进行抢答呢？师：63比64少几？89前一个数是多少？5个十是多少?三、游戏活动1•数字接龙师：老师说一个数字，你们说出后面连续的五个数，看谁说得又对又快。师：230生：24,25,26,27,28。师：真棒！560生：57,58,59,60,610师：77O生：78,79,80,81,82o师：同学们真能2.接力赛师：你们能按照老师的方法说出后面三个数吗?试试看。师：34,36,38o生:40,42,44o师：45
