关于事业单位绩效考核有关问题及建议.doc

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1、关于事业单位绩效考核有关问题及建议摘耍：绩效考核历来是人力资源管理活动中的重点与难点。随着改革H趋深入，事业单位必须建立起以人为本、高绩效的人力资源管理模式,而如何进行事业单位绩效考核关乎到这一目的能否顺利完成。本文从理论阐释入手，介绍了事业单位绩效考核的特点；在此基础上，对冃前事业单位绩效考核存在的问题进行了归纳分析，并提出了建立和完善事业单位绩效考核制度的思路。关键词:事业单位；绩效考核；对策Abstract:Performanceevaluationisalwaystheemphasisanddifficultyofhumanresourcemanagemen

2、tactivities.Withtheincreasingdepthofreform,institutionsmustestablishapeople-oriented,high-performancehumanresourcemanagement,model,andhowtheinstilutionrelatestothepurposeofperformanceappraisalcanbecompletedsuccessfully.Thispaperstartsfromthetheory,introducesthecharacteristicsofperforma

3、nceappraisalinstitution;onthisbasis,analysisofthecurrentperformanceappraisalinstitutionsandexistingproblems,andputsforwardtoestablishandperfecttheperformanceappraisalsystemandinstitutionsofthought.Keywords:institutions;performaneeappraisal;counlermeasure屮图分类号：U692.2+1文献标识码：A文章编号：绩效考核作为

4、人力资源管理的工具和方法，很多单位进行了积极探索，并投入了较大的精力。但令人遗憾的是，真正通过绩效考核达到预期冃的的单位却非常少，大多数单位最后不是流于形式，就是中途夭折。究其原因是因为我们在很多时候对绩效考核的理解不全血、不系统甚至存在的误解，导致这项价值极高的工作难以收到预期成效。其中最关键的一点是，在现代人力资源管理中真正有效的是绩效管理，而不是许多单位所理解的那种秋后算帐式的考核或者评价。因此如何加强对绩效考核的管理，成为摆在许多单位面前的重要课题。一、事业单位人力资源管理与绩效考核随着人事制度改革日趋深入，政事分开、事企分开，事业单位人力资源管理的主要方式

5、转变为实行聘任制和招聘制，并且优胜劣汰、竞争上岗,职工管理逐步向人力资源管理转化，绩效考核工作为这一制度的实施起着极其重要的作用。绩效考核是指通过一定的方法和客观的标准，对职工的思想詁德、工作能力、工作成绩以及工作态度等进行的综合评价，是人力资源管理工作的重耍内容及基础性工作。有效的绩效考核制度可以约束、激励、指导、帮助全体职工，并有效调动职工的积极性、提高职工素质，保证单位经营目标的实现。我国事业单位的主耍职能是提供教育、医疗、科研、文娱、体育等公共服务。统计显示，目前中国有各类事业单位130多万个，有工作人员2900多万人和国有资产近3000亿元。中国70%以上

6、的科研人员、95%以上的教师和医生都集屮在由政府出资举办的各类事业单位，其各项事业经费支出占政府财政支出的30%以上。因而对其工作绩效的考核有其自身的特点，既不同于公务员系列，与企业相比也明显不同。主要有以下二个方面的特点：1•从主体方面來看，主要是专业技术人员比例高，属知识密集性单位。由于事业单位主要从事的是各类专业技术工作等脑力劳动，工作本身较复杂，工作成果评价更多的是注重工作完成的质量而非数量，同时很多工作成绩难以量化。对于这种复杂劳动工作成果如何进行公正合理的定量化考核，是事业单位绩效考核必须面对的重要问题。因此对事业单位的绩效考核的设计要有利于人力资源的充

7、分利用，有利于单位目标和员工的个人发展冃标的融合。2•从客体方面来看，由于事业单位的工作内容在很大程度上是创造性的,而创造力需要身心完全自由，工作规范化和标准化会妨碍这种自由，从而不利于创造力的产生，因此英工作过程往往是无形的，没有确定的流程和步骤，不存在固定的工作规则。因此对事业单位的绩效考核的设计要有利于激发员工的活力和创造精神，从而实现员工的全面的发展，同时要促进员工的口我学习和口我提高，从而拓展他们的知识与技能。二、事业单位绩效考核的现状及问题冃前事业单位的绩效考核主要依据《事业单位工作人员考核暂行规定》，主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作