2008～2009学年第一学期期末试卷.doc

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1、2008～2009学年第一学期期末试卷初二生物注意：1、本卷考试时间60分钟，满分100分。2、选择题答案填在卷首相应空格内。一二三总分核分人复分人得分评分人一、选一选：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425＼答案＼1.当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多、并能吞噬病菌的血细胞是A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血浆2.人体内的血液都在心脏和血管中循环流动。其动力来自A．毛细血管B．心脏C．动脉D．静脉3.右图为人体毛细血管里的血

2、液流动情况，图中②为A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆4.人体视觉形成的部位是A．晶状体B．视神经C．视网膜D．大脑皮层5.中枢神经系统的组成是A．脑和脑神经B．脊髓和脊神经C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经6.长时间玩电脑游戏容易使眼球中的下列哪一结构过度变凸形成近视A．角膜B．玻璃体C．虹膜D．晶状体7.若从手臂处静脉注射药物，药物最先到达心脏的　　　　　　　　　　　　A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室8.某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是A.幼年时甲状腺激素分泌不足B.幼年时生长激素分泌不足C.成年时甲

3、状腺激素分泌D.成年时生长激素分泌不足9.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了一个时期，它是A．卵B．幼虫C．成虫D．蛹10.某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是①是先天性行为②是后天性行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③11.下列属于先天性行为的是A．黄牛耕地B．狗辨主客C．惊弓之鸟D．蚂蚁筑巢12.人的手被热水烫了，在缩手的同时感到又烫又痛，以下说法不正确的是A.该过程的神经结构是反射弧B.该过程受人体神经系统的调节C.该过程只受到脑的调节D.这是反射活动13.屈肘时，下列骨骼肌的

4、协作关系正确的是A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．二者同时收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．二者同时舒张14.赵刚失血过多，急需输血，他的血型为AB型。正常情况下，应该给他输入的血液为A.AB型B.O型C.B型D.A型15.我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是A.果皮与种皮B.种子与种皮C.果皮与种子D.子房与胚珠16.小李发现自己的小便发红，去医院验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，据此你推断小李病变的部位可能是A．输尿管B．肾小囊C．肾小球D．肾小管17.尿的生成虽然是连续的，可尿的排出是间歇的，这是因为A．肾小球的滤过作用

5、B．肾小管的重吸收作用C．血液的循环作用D．膀胱的贮尿的作用18.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，体现了A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境19．用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够A．产生听觉B．传递声波C．收集声波D．感受声波刺激20.使一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果，应运用的技术是A．扦插B．嫁接C．异花传粉D．组织培养21．下列有关人类生殖过程的叙述，错误的是A．精子和卵细胞在子宫内结合，完成受精B．人类的生殖方式是有性生殖，发育起点是受精卵C．青春期是人体形

6、态、功能快速发育的时期D．胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出22．适宜种子保存的条件是A．低温干燥B．高温干燥C．低温潮湿D．高温潮湿23．血液中，运载血细胞、运输养料和废物的是A．红细胞B．血浆C．白细胞D．血小板24．下图实线表示动脉血的流动，虚线表示静脉血的流动，下列哪项正确地表示了体循环的途径血液循环示意图A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②　　　　　　　C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④25．以下几幅流程图有错误的是A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑皮层B.外界光线→角膜→

7、瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D.外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器得分评分人二、填一填（每空1分，共20分）26．小脑的功能主要是维持身体的，人体呼吸、血液循环的调节中枢都在。27．骨骼肌包括和两部分组成，它受到刺激会发生。动物行为是体内遗传因素、系统、系统和运动系统相互作用的结果，对动物的和种族延续有重要作用。28．水分通过气孔散发到植物体外的过程称为作用，它除参与生物圈的，它还能促进植物对的吸收和运输。29．右图为嫁接过程示意图，A的名称是，在嫁接时要用麻

8、绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的紧密结合。30．芽由多种，花是由或混合芽发育而来。种子的胚由发育而来，胚乳由发育而来，31．两骨间活动的连接叫做，脱臼是指从关节窝中滑脱出来。32．神经系统的结构和功