高一英语rhythm课件(1).ppt

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1、Unit5Rhythm基础知识提要根据提示写出英语单词或汉语意思。1.__________adj.民间的2.__________n.效果,作用3.__________vt.使失望4.__________n.奖,奖品5.__________n.基地,基础6.__________n.听众,观众7.__________vt.使(人)印象深刻8.__________n.乐器;工具9.__________adj.女性的核心单词folkeffectdisappointawardbaseaudienceimpressinstrumentfemale10.__

2、________n.马车11.__________n.财宝,财富12.__________vt.代表13.__________n.钢琴家14.__________n.音乐家15.__________v.停止;辞职16.__________n.发型17.__________n.根18.__________adj.平常的,普通的19.__________n.代,一代20.__________adj.贵族的;高贵的21.__________n.剑22.__________adj.应负责任的carriagetreasurerepresentpianis

3、tmusicianquithairstylerootordinarygenerationnobleswordresponsible23.extraordinary__________________24.album_______________________25.system__________26.throughout_______________27.mask_________________28.costume__________29.general__________30.worldwide__________31.identity_

4、_________非凡的,特别的唱片,相册,集邮册系统遍及,贯穿面具,面罩服装将军全世界的身份,特性32.rediscover__________33.shave__________34.transform__________35.breakdance__________36.encyclopedia__________37.type______________38.skip__________39.unique__________40.immigrant___________________重新发现剃,刮转换,转化霹雳舞百科全书类型,种类跳,

5、蹦独特的移民的,移居的1.perform(vt.)______________(n.)表演,演奏类似:appear_______________(n.)出现,外貌2.talent(n.)_______________(adj.)有才华的类似:skill_______________(adj.)有技术的3.angry(adj.)_____________(n.)气愤,愤怒类似:hungry______________(n.)饥饿4.move(v.)_______________(n.)运动,动作类似:manage______________(n.

6、)管理,处理,经营5.bear(v.)________________(adj.)无法忍受的类似:comfort________________(adj.)不舒服的词类转换按要求写出下列单词的适当形式。performanceappearancetalentedskilledangerhungermovementmanagementunbearableuncomfortable6.react(vi.)______________(n.)反应类似:combine_____________(n.)结合,联合7.power____________(ad

7、j.)强大的类似:beauty__________(adj.)美丽的8.permit(vt.)___________(n.)允许,许可类似:admit_____________(n.)允许进入;承认9.create(vt.)___________(adj.)创造性的类似:impress___________(adj.)给人深刻印象的10.extreme(adj.)__________(adv.)极端地类似:active_____________(adv.)活跃地,积极地reactioncombinationpowerfulbeautifulpe

8、rmissionadmissioncreativeimpressiveextremelyactively1._____________________

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