优秀课堂评价性语言.doc

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1、优秀课堂评价性语言课堂教学评价语言和方法一、评价语言（一）教师对学生的评价语言%1对正确回答的评价I、”太棒了！””你的回答真精彩！”2、“太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。”3、”老师为你的出色表现而自豪！“4、”你的进步真神速！"不愧是X长！”5、”老师向你学习！"你的宝典真多！”6、“你的表现让大家刮目相看！”7、“说得真不错（真了不起），大家都要向你学习（请继续努力）！”8、”•你真是个会动脑筋的孩子（小天才）。”9、”回答得真好！非常有创造性！”10、”像*杠这样的学习态度，特别好，不但理解，还有

2、自己的见解！””科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。“11、“多么富有创造性的思考，你真行。”12、”大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。“13、”我真的不认得这是你的字，进步太大了。”14、“这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。“15、“这位同学的发言很完整，声音也响亮°”16、”同学说得（读得）既…又…，我们一齐向他学一学。17、“从多角度来考虑这个问题，好吗？”18、“他的表现真不错，大家给他一些鼓励！”19、”你还行，不过还需努力°争取回答得更出色。"20、Let';spraise!Let

3、';sclap!Wonderful!Verygood!Great!Excellent!You1;reclever!You';rewise!Verygood!Ilikethewayyougoodexcomple.②对错误回答的评价1、”你的回答很完美，只要在……地方改一改那不是更完美吗？“2、”你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀！“3、“今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问题前要听清楚问题，行吗？”4、”和同学虽然……，但老师发觉他很有勇气，你们也

4、要像他那样勇于发表自己的见解。”5、“听听其他同学是怎么想的，好吗？”6、”说得还不够全面，我请和同学帮你补充，好吗？”7?quo〔;再好好想一想，相信你一定行！“8、“你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？”9、”别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！”10、”很佩服你的勇气，让我们再來听听其它同学的回答，好吗？"11、Rryagain!Youcan!Oncemore!Haveatry!Whocanhelpher/him?Don*;tworiyaboutit.Notquite,canang

5、onehelphim?Tryagain.③对小组讨论的评价1、“你们的建议很有特色，值得大家学习！“2、”你们真是一群智多星！”3、”你们的配合真默契。“4、”三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题日对你们来讲不再是一座大山了吧！”5、”很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？”6、”集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体・”7、”你们这一组同学说得（读得）非常......，把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！”8、”团结就是力量，集体力量大无比。”9、”你为

6、你们一组又增添了一份光彩！”10、”你们小组真有团结、合作的精神。”11、”你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？"12、你们这一组合作得真好。小组练习全通过，组员手合在一起，欢呼"嗨。"13、Youarethewinner!Yah...Victory!（二）、学生之间的评价语言：%1对正确回答的评价1、叱*回答得真好，我们要向他学习n”2、”他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他的朗读感动了！）”3、”今天他进步了，我想表扬他，希望他再接再厉3-4、”我认为**同学

7、的发言很（最）……，值得我学习。（我要像他学）”5、”同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己做错了。”6、“这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。”7、”神用自己的话概括，真棒！”8、“他讲得真有道理。我再来补充一点，（我同意他的看法）。”9、”*神答的真好，但如果那样回答我觉得会更好，你试试好吗？”10、Clapandsay:Good,Good,youaregood!Youaergood.1cando.%1对错误回答的评价1、”和的回答基本正确，但我想补充一点……”2、“他读得很认真，也用

8、了情去读，如果将……用……口气去读，那会有更好的效果n”3、“刚才和的回答屮……地方说的很有道理，而……地方改一改，这样就更切题了。”4、”我有不同的意见……我来作些补充……”5、”我认为他回答的不够正确（或不完整），我想补充。“6、”和同学虽然没有枠同学……（优点），但我觉得他进步很大，**同学，加油！”7、“读得很流利，第一遍能读到这样不容易，如果再读几遍，你会读得更流利。”&呀□你一起读吧再试试。请你來为我