优秀教师中文英语求职信与优秀教师事迹材料 学高为师德高为范合集.doc

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1、优秀教师中文英语求职信与优秀教师事迹材料:学高为师德高为范合■优秀教师中文英语求职信现在的教师能力也是越来越强了,以前教师只要求精通自己学科的教学就可以了,现在很多教师都已经是全才了,这样在教学的时候,可是帮助学生从这边联系到那边,让学生更容易的理解,教好自己的知识更加的简单了。下面就是我的求职信了,我写给老外的求职信。由于他不懂中文,我只好在中文之后给他翻译成英语,虽然我是教语文的,但是我对英语还是略通一二的,我的求职信:安德森博士:从刚从贵校返回的李先生处,德知贵校正在考虑下学年给贵校学生开设中文课,或可有一中文教师之

2、空缺。本人对此职颇有兴趣。从1980年起,本人一直在髙校讲授中国文学与写作课程。过去三年中,我曾主讲暑期课程,向来自英语国家的学生教授中国语言与文化。因此,我对外国学生常见的学习困难非常熟知,并能设法改进教授方法以取得最佳效果。积数年对英语的勤奋学习,我能毫无困难地用英语讲课,并能与美国学生轻松相处。本人1998年月后即可到任。如需本人其他情况请随时来函。谢谢你的考虑并期盼回音。deardroanderson,mr.liquanzhihohasjustreturnedtohinafr'onioui'universitinf

3、ormedthatouareonsideringthepossibilitofofferingahineselanguageoui'setoourstudentsinthenextdemiearandmahaveanopeningforateaherofthehineselanguageoiamvermuhinterestedinsuhaposition。ihavebeenteahinghineseliteratureandpositionatollegelevelsine9800inthepastthreeears,ih

4、aveorkedinsummerprograms,teahingthehineselanguageandulturetostudentsfromenglish-speakingourtries0asaresult,igottoknoellthemonproblemsofthesestudentsandhotoadaptteahingtoahievethebestresultSoithearsofintensiveenglishtraining,ihavenodiffiultondutinglassesinenglishan

5、dfeelqueitfortableorkingithamei'ianstudentSoii1lbeavailableafterfebruar1998・pleasefellfreetoontatmeifouishmoreinfonnationQthankouvermuhforouronsiderationandilookforardtohearingfromou。sinerelours,shihongqi也许在教书的道路上我还有很多的东西要学,但是我需要一份工作来让我继续的工作下去,那样我才能继续的提高,我也知道现在找一份

6、工作并不是那样的简单,但是不去找怎么会有工作落到你的头上呢。我会继续在我教师工作上努力的!优秀教师事迹材料:学高为师德高为范一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,此所谓的“学高为师,德高为范”,优秀教师事迹材料:学高为师德高为范。教师的教育,不仅要求学生在学业上有所收获,更要学会如何做人。教师要具备良好的师德,需要从小事做起,从我做起。只有不断学习,努力探索,外树形象,内强素质,在深化教育改革的今天才能不会落伍。一、以身作则,用人格的魅力感染学生。《论语•子路》:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

7、在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个可信、可敬的人,你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。以身作则,用自己的人格魅力感染学生。20年暑假开学接到一个新的班级,发现这个班学生的卫生习惯不是很好。上午两节课后,教室地上随处可见废纸,提醒了几次可是效果不是很明显。所以我决定换一种教育方式“以身示范”。从那以后,每当见到教室地上有废纸,我就主动弯下腰捡起来。开始的时候,学生见到了我的行为,都用惊奇地目光看着我,这时候我对他们说:“我也生活在这个集体中,是集体中的一员,有义务保持我们这个班集体的整洁”,事迹材料《优秀教师事迹材料:

8、学高为师德高为范》。就这样在我的带动下,学生们的手勤了,教室的环境一天比一天整洁。看到孩子们在整洁的环境下舒心的学习,我的心里也似吃了蜜一样甜。学生有了健全的人格,才能健康地成长。去年我所接任的班,本地孩子和外地孩子都有,不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。针对这种情况,我深入班级,去了解每一个学生

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