优秀少先队大队辅导员事迹.doc

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1、优參少先队丈队籀导冕事述材料双城区兆麟小学许铁艳1998年从师范学校毕业，许铁艳老师心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。许铁艳老师自参加工作以来，处处严格要求鬥己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任许铁艳老师校少先队大队辅导员一职以后，伴随着那一张张可爱的笑脸，许铁艳老师走过了5个年头了。回顾这几年的工作，许铁艳老师为许铁艳老师的每一点进步血高兴，更为自己能更好的服务那-•群群孩子血骄傲。许铁艳老师在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽H己最大能力做好每一件事，为

2、许铁艳老师校教育教学质量的不断提高作出了重耍的贡献。主要事迹如下：一、为人师表，做孩子的表率。“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，许铁艳老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：许铁艳老师要求学生按时到校，不迟到。许铁艳老师就要求自己每天尽早的到校，在少先队工作这几年里，除了外岀学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展

3、有关的队会活动Z外，许铁艳老师只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，许铁艳老师都跟着一起劳动，体会在劳动屮的快乐。用许铁艳老师自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。其次，许铁艳老师在H常工作屮，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹屮吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和其他“兄弟”学校的辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作屮，许铁艳老师注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不絮

4、，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。许铁艳老师把这平凡血简单的爱融于H常琐碎繁杂的工作屮，以H己友善和蔼的笑脸，豁达向丄的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，许铁艳老师常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习丄有困难的孩子给予精神丄的鼓励和学法丄的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，许铁艳老师对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷

5、衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，许铁艳老师静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，许铁艳老师找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，许铁艳老师自然成了孩子们的知心朋友。三、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作屮，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员Z间的桥梁。因此许铁艳老师在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍丄，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制

6、订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动屮出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并II富有创造性，许铁艳老师想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但许铁艳老师从小事入手

7、与“如何教育队员学会合理花钱”联系起來。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要许铁艳老师们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队屮进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，许铁艳老师在与家长的接触屮了解到部分学生“以我为屮心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是许铁艳老师利用“三八”这个传统节口，组织队员开展屮队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛屮，队员们进行了自许铁艳老师教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出

8、“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。许铁艳老师还创造性地开展了假口小队活动：1・组织学生打扫“门前一条街”。2.参观蒙牛六期先进的现代化生产基地。3•