语文人教版五年级上册20、学会看病.ppt

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1、20*学会看病汝南县三桥镇安庄小学冯玲毕淑敏，国家一级女作家，她从事医学工作20年后，又开始专业写作，被誉为“文学的白衣天使”。她创作的多部长篇小说均反响热烈，如《血玲珑》、《女心理师》等；并数十次获奖。学习目标：1、我会认本课生字，并能联系上下文或查字典、词典理解本课词语。２、我能自主阅读课文，抓住描写母亲语言和心理活动的句子，并能体会出母亲感情变化的词语。３、我还能有感情地朗读课文，并能从文中感受到母亲对儿子的爱。学习指导请同学们先自由朗读课文，要求读通读畅，标出自然段序号，思考：课文主要讲了一件什么事？然后对子间交流不理解的生字新词。最后，组长组织小组内概括本课主要内容。（5分

2、钟）方案一：我是识字小能手，我能带领大家学习生字词。方案二：我是朗诵家，我能有正确流利地读好课文。方案三：我能概括课文讲了一件什么事。打蔫儿dǎniānr怔住zhèngzhù艰涩jiānsè坠入zhuìrù拖沓tuōtà倚靠yǐkào喋喋不休diédiébùxiū忐忑不安tǎntèbùān我会读：词语意思：打蔫儿：1、植物失去水分而萎缩。2、人没精神,犯困。一瞬间：表示非常短暂的时间概念。一眨眼、一刹那怔住：发愣、发呆。词语意思：喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。按图索骥：1、按照画像去寻找好马。2、比喻墨守成规地办事。3、比喻按照线索去寻找。艰涩：艰难缓慢。词语意思：沙漏：沙钟，是一种

3、对时间的测量装置。拖沓：形容做事拖拉。聊胜于无：聊指略微。比没有要好一点。忐忑不安：心里七上八下安定不下来。课文讲了一件什么事？本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。整体理解学习指导请同学们先自己默读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，并画下来。然后和小对子交流所画出的句子，可以联系上下文和生活实际，体会母亲感情的变化。最后组长组织，比一比组内哪个同学的体会最深刻。（6分钟）走进母亲的心这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？2.“你病了。”5.“你长大了，你得学会自己看病。”

4、7.“假如我不在家呢？”9.“假如……你找不到我呢？”12.“假如你最终也找不到你爸呢？”14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”16.“正是。”18.“你到街上去打车，然后到医院。……查体温是时候不要把人家的体温表打碎了……”母亲语言①从母亲说的话中，我们可以看出她的感情在一步步的变化。给儿子在家里治病让儿子学会自己去医院看病你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。21、我一

5、定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？母亲心理①23、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！27、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。那么课文中又是怎样描写“我”等待儿子回来的呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小

6、时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。担心孩子心疼孩子等待独自看病归来的孩子：度日如年爱子真情孩子看完病回来后……我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子的磨炼：独自看病对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。口授一张路线图课文中—告诉孩子看病的程序生活中—告诉孩子每件事该怎样做目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任：锻炼孩子的生存能力。体会母亲

7、的感情变化：做出决定犹豫不决心软后悔自责担心勇气回来爱巩固提升“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？用你喜欢的方式，比如写一首小诗、编一首歌曲或写一段话赞美母爱！母爱有时是甜甜的吻，有时是慈祥的目光，有时是鼓励的话语。母爱还是严厉的批评、还是谨慎的责罚、还是勇敢的放手。归纳总结学了课文，你有什么感受？感谢母爱再见