语文人教版五年级上册《秋思》.ppt

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1、当身边的微风轻轻吹起有个声音在对我呼唤归来吧归来哟浪迹天涯的游子归来吧归来哟别再四处飘泊——[唐]张籍秋思定南第四小学张小丹秋思（秋天的思念）[唐]张籍洛阳/城里/见秋风，欲作/家书/意万重。复恐/匆匆/说不尽，行人/临发/又开封。二、知诗人张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。再读这首词，通过查找

2、资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封③。意万重：形容要表达的意思很多。行人：这里指捎信的人。开封：把封好的信拆开。三、明诗意洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达。担心匆匆写好的信没有把自己要说的话说完，带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。洛阳城里见秋风。秋风本无形，但

3、它可以使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。四、悟诗情定南第四小学张小丹定南第四小学张小丹洛阳城里见秋风。归来吧归来哟浪迹天涯的游子归来吧归来哟别再四处飘泊欲作家书意万重。一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会写什么？意万重张藉提起笔，千言万语涌上心头他对年迈的父母写道：他对和睦的兄长写道：他对乖巧的小妹写道：他对贤惠的妻子写道：小练笔复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。从诗中哪些词语中体会

4、出作者对故乡的思念？见秋风、意万重、说不尽、又开封中心：本诗写了诗人寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。五、总结定南第四小学张小丹有关思乡的诗句海上生明月，天涯共此时---------张九龄独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲------王维春风又绿江南岸，明月何时照我还-----王安石两处春光同日尽，居人思客客思家---白居易乡愁—余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。

5、我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。现代人的乡愁秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。看到了寒冷的秋风和凄凉的秋景，作者也更加思念家乡和亲人。三、悟诗情(见到的是什么？见不到的是什么？)洛阳城里见秋风。诗中说“见秋风”作者真的见到秋风了吗？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。谁能想象一下当时的场景，用自己的话来描述，可以从人物的语言、动作、心理等方面来

6、叙述想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事，注意抓住场景和人物心理描写突出诗人的思乡之情。课堂作业：拓展延伸：古人思乡名句露从今夜白，月是故乡明--------杜甫举头望明月，低头思故乡。——李白人言落日是天涯，望极天涯不见家------李觏（gòu）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安-------岑参