数字电子技术实验ppt课件.ppt

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1、同学请注意：1.根据你的班级序号从01号座位开始就坐。2.将自己的学号和姓名按你所坐的座位号填入下表。实验一、TTL门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉常用门电路的逻辑功能和测试方法。2、熟悉门电路主要参数及电压传输特性的测试方法。3、学习查阅数字器件手册(参数与引线排列)4、进一步熟悉常用仪器的使用方法。二、预习要求1.认真了解各种仪器的使用方法及技术参数。2.复习TTL与非门的工作原理、真值表及各参数的意义。3.了解集成芯片74LS00的外引线排列图。4.熟悉各测试电路，了解其原理及测试方法。三、实验内容

2、及步骤：1、测试与非门的输出电压并验证其逻辑功能(1).将74LS00插到实验箱插座上，选一个与非门输入高低电平，将输出结果填入下表中。(2).写出VOH=VOL=并与产品规定：VOH≥2.4VVOL≤0.4V74LS00四2输入与非门2．TTL与非门的测试(1).低电平输入电流IIS(IIL)和扇出系数NoL：扇出系数是指驱动同类门电路的数目，用以衡量带负载能力。调RW测量Vo=0.4V时的最大电流IoL。则低电平扇出系数NoL=IoL/IIL。低电平输入电流是指输入端对地电流，其余输入端悬空。其规定值IIL≤

3、1.4mA。用数字万用表电流2mA档测量。测量方法：先将电流表不接，10K的电位器直接接到输出端，调RW用万用表测量Vo，当Vo≤0.4V时，RW不动，将万用表从电压档改接为电流档（红表笔从VΩ拔出，插入μAmA，万用表黑表笔接3脚（Vo输出），红表笔接电位器。就是将万用表串接在电路中。3.TTL与非门的电压传输特性：电压传输特性是TTL与非门输出电压与输入电压之间的关系曲线，能测出TTL的主要参数：VOH、VOL、VON、VOFF、VNH、VNL。测量方法1：从函数发生器输出4V的锯齿波，加到与非门的输入1、2

4、端和示波器的CH2端，与非门的输出3端接示波器的CH1端。打开数字示波器，按下菜单[MENUS]上的显示[DISPLAY]按钮，在显示屏右侧子菜单中选择[XY]方式，在荧光屏上观察与非门的电压传输特性。测量方法2.在与非门的输入端A、B接一10K电位器，电位器另一端接+5V电压。调节电位器使Vi=0V，用万用表直流电压档分别测量Vi和Vo，调节电位器使Vi的读数按下表。再测量Vo。Vi0V0.10.20.3VoVi0.50.60.70.8VoVi0.91.0…4.0Vo注意：1、插接电路时，关掉电源。2、测量过程

5、中注意“共地”。3、IC接VCC和地。四、注意事项1.TTL集成与非门芯片74LS00的电源电压VCC＝＋5V，一般允许在土10％的范围内变化，不可超出过多。GND接地，不要接错，TTL与非门的闲置输入端可接高电平，不能接低电平.2.与非门的输出端不能并联使用，不能直接接十5V或地。3.实验中所测绘的波形，不仅要画出形状，而且要标出周期和幅值。五、思考题（写在实验报告中）1.图1.7所示电路中测试与非门逻辑功能时，当数据开关SW1＝1时，SW2所接正方波可以通过；而当数据开关SW＝0时，SW2所接正方波无法通过。

6、试问：SW2如改接负方波，与非门能让其通过吗？2.异或门又称可控反向器，为什么？3.如何只用2输入与非门(7400)构成3输入与非门？4.异或门又称可控反向器，为什么？五、实验报告1.填写表1，画出用4个与非门构成异或门的电路图。2.认真记录所测与非门的主要参数VOH、VOL、IIS、IOL，并与标准值比较。3.用坐标纸仔细描绘所测与非门传输特性曲线，标出VOH、VOL、VON、VOFF，计算出VNH、VNL。（△1、△0）实验二、组合逻辑电路的分析与设计一.实验目的1.(进一步)熟悉数字逻辑实验箱的使用。2.掌

7、握组合逻辑电路的分析与设计方法。3.熟悉译码器和数据选择器在组合逻辑设计中的应用。二、预习要求1.预习组合逻辑电路的设计方法。2.实际动手设计一个全加器或全减器电路。3.认真熟悉所用器件的功能和外引线结构。4.设计数据选择器、数据比较器。三、实验内容1.用74LS138和与非门构成一个全减器.2.以1为基础，改动部分接线，设计全加器或者3按键密码锁(开锁密码自行设定).*3.用74153构成全加器或者3按键密码锁(自行选定开锁条件，但3键齐按和齐不按除外)四、实验原理1.用74LS138和与非门构成一个全减器.(

8、1).确定IO变量(2).写出真值表(3).写出表达式(4).化简、变换AiBiCi-1DiCi0000000111010110110110010101001100011111表2-1全减器真值表(4).画电路图(5).根据电路图和IC引脚图接线。(6).通电测试。1614872.用74LS138和与非门构成一个全加器.AiBiCi-1DiCi00000001100101