“看”与“见”的树叶－－多感官角度描写.ppt

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1、名家作品欣赏“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。作文训练“看”与“见”的树叶——运用多感官描写活动一：一个词语描绘树叶秘诀一：用眼睛看看样子用耳朵听听声音用手指摸摸质感用鼻子闻闻味道活动二：一个句子描绘树叶请用下列句式描述我看到了的树叶我听到了的树叶我摸到了的树叶我闻到了的树叶你所观察到的树叶温馨提示：横线里请填上各感官

2、描绘的树叶特点，可适当加上修辞手法。秘诀二：若想文字不干瘪开放五官很关键眼耳鼻舌手不闲以笔为口身为眼活动三：一段文字记录树叶说一说观察课前准备的树叶，可以闻一闻，尝一尝，揉一揉，撕一撕，也可以摆一摆图案，和同学交流欣赏。运用多感官描写你手中的树叶，加上恰当的修辞和优美的语言，记录你的“看见”。范例每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。用帆和舱作比喻，形象生动地写出了盛开的紫藤萝花的“鼓鼓”的形状；又用笑容作比喻，写出了将要绽开的特点。秘诀三：五官之上更有官打开心关是最先只要心灵苏醒了文字

3、才能不粗浅活动四：一篇文章感悟树叶一叶知心一花一世界，一叶一菩提，小小树叶里也有大感悟。请将你寻找树叶的经过，捡拾树叶的心情，以及这片树叶引发的思考、感悟、情感，分享出来。（叙事完整，联想合理加上心理描写和细节描写）联想感悟例：我看到了一片树叶；看到它，我想到了我看到了一片枯黄的树叶；看到它，我想到了它短暂的一生，经历风雨、沐浴阳光，为大树的生长贡献了力量；此刻，它睡得是多么安详。回味：叶子虽小，却各俱情态、独具魅力；小叶无言，我们却如闻其声；大自然无语，我们却知其意。通过观察，我们描其形；通过讲述，我们知其事；通过感悟，我们晓其理。只要我们用心去观察、去

4、聆听、去感悟，就能做到“事事洞明皆学问，人情练达即文章”。作业:学以致用，请用我们这堂课学到的方法，将今天的段组成篇。妙笔生花