高考英语新题型分析.ppt

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1、高考英语新题型考法与应对主讲人：邓海音一高考题型的变化普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明〈英语科〉》提出了新题型“完成句子”，并有明确的表述：“每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的单词完成句子。本节测试的重点为英语语言知识的综合应用。”这种题型对于高中学生而言并不陌生，该题性不仅大量出现在现行英语课本中，在平时的单元性或阶段测试中也是一个惯用的“老”题型。We___________(起床)beforedawn.Itwasstilldarkoutside.(get)2.It___

2、_______________(一定下着雨来着)lastnight.Theplaygroundiswet.(must)3.Heaskedfortheletterto______________(送走)atonce.(send)4.Whenwehungwetclothesnearafire.Youwillseesteam_________________(从潮湿的衣服上升起).(rise)5.______________________（我们将如何制定这项计划）hasbeenclearlyexplainedbythet

3、eacher.(plan)gotupmusthaverainedbesentrisingfromthemHowwewillmaketheplan二样题解析从五个样例看来，都是检测考生语言知识的综合应用的试题，但主要是动词类的试题。这说明动词仍然是高考考查的重点，但我们却不能掉以轻心，句子和其他动词也不是不考，比如第5小题。所以，我们要牢牢记住这是考查完成句子的试题，应该做到词不离句，句不离独立的语境。通常，检测考生语言知识综合应用的试题要注意在四个方面：语法正确（包括形式），语用正确（搭配与结构），语义正确（句意正确

4、）和语境正确（在预设语言环境下的最佳语法形式，最佳词汇搭配和最佳语义逻辑）。“完成句子”的应对一.审题须严英语句子部分汉语提示部分英语单词提示这种题型的题干由三个部分组成英语句子部分是主干，能提供重要的时态，语态甚至结构暗示，是一个独立的语境，如：1.It(不可能下雨)lastnight,forthegroundisstilldry.(rain))2,（告知）manytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.(tell)couldn‘thaverainedHavingbeentold5

5、.Everynowandthen,we(渴望)travel.(itch).6.ThomasEdisongavehiswholelifeto(揭示)thesecretofnature.(bring)Astimewentbyatthemercyofgettheitchtobringtolight英语单词提示则主要体现在搭配和结构的暗示上。3.(随着时间的流逝)，herhairturnedgray.(as)4.Nowyouare(任由摆布)theDuke,"thejudgetoldhim.(mercy)二.思考须慎密第一步

6、：读全句，基本确定结构。结构（包括搭配和句子关系）基调的确定是答题成功的关键。第二步：观察汉语提示和英语单词提示，基本确定形式（包括时态，语态）。第三步：总揽全句，确定语义逻辑的通常性和在相对语境下的最佳形式(令我们惊讶)wasthatheshouldfailintheexam.(surprise).Onlyinthisway(我们才能算出)theproblem.(work).Whatsurpriseduscanweworkout三.下笔须慎（1）语法错误(主要包括主谓一致问题、时态语态问题、指代问题、助动词误用或乱

7、用问题等）(2)句法、词法错误（句法错误主要包括主、谓、宾的关系问题。词法错误主要包括词形误用、词性混用、词义乱用、搭配不当以及冠词问题等）Theprofessoraswellashisstudentsoften_____(去游泳）insummer.(swim)We(不能完成）theworkaheadoftimewithoutyourhelp.(finish)Shegaveapresentto（任何一个出席的人）theparty.(present)goswimminggoesswimmingcouldn’tfinis

8、hcouldn’thavefinishedwhoeverwaspresentatwhomeverwaspresentat（3）书写错误（包括错词、误写、缺笔多划等）Theladyboughtagiftforherdaughterwith(剩余的20美元）.(remain)Whenhewasreadingthestory(他突然想到一个好主意）.