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时间：2020-03-11
《灯笼 文本解读作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《灯笼》文本解读课后作业课内阅读：1、灯笼和祖父有什么关联呢？2、第五段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？3、第八段回忆族姊远嫁的事情有何作用？4、为什么作者希望灯笼上写着的字“是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公”？《灯笼》课后作业答案1、祖父去城里说事，回来晚了，“我”和长工老五带着灯笼去接他，到家时，家里的灯笼还在院子里亮着。2、母亲嘱咐我打了灯笼照路；母亲在我下灯学回家后，接过我的灯笼，递给我宵夜食品；母亲为我特别预备了小的纱灯。3、由族姊远嫁时的辉煌景象想到现在族姊家的破落，进而想到代表身份地位的官
2、衔灯，说明灯笼记录传承着家族历史，有着文化内涵和历史的沧桑感。4、昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励后人，作者借此表达对这些英雄的敬慕之情，也隐含着作者也想保家卫国的志向。
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