班级六一活动策划方案.docx.docx

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1、班级六一活动策划方案  导语:通过六一活动体验节日的快乐,知道“六一”是全世界小朋友的节日,周围的人都在关心小朋友的成长。  活动主题:庆六一。  活动目标:通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等,激发学生人人参与活动,体验节日的快乐,知道“六一”是全世界小朋友的节日,周围的人都在关心小朋友的成长。  活动准备:布置教室、排练节目、确定游戏项目等。  活动过程:  1.主持人导入:  男:亲爱的小伙伴们!  女:亲爱的少先队员们!  合:大家节日好!  男:昨天,我期盼,  女:今天,我兴奋。  合:我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节!  2.游戏、节目表演:  ①合唱:快乐的节日 

2、 ②电子琴表演  ③诗歌朗诵:六一的歌  ④独唱:郊游  3.穿插游戏:经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  ①吹乒乓球  游戏规则:参加游戏的同学两个人一组进行比赛,活动范围在一张课桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么这一方就输了。  ②打保龄球  游戏规则:在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方,双臂垂直向下,双手捧球做好准备;等到明示开始后,方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次,击倒瓶的个数多者为赢。  ③同心协力  游戏规则:参加游戏的同学两个人一组进行比赛,两人背靠背夹住球,

3、身体的其它部位不能接触球,在指定地点走一个来回,四组同时进行。要是球掉地要从起点重新开始进行,先到达终点的一组为胜。  ④夹弹子  游戏规则:参加游戏的同学每人一双筷子,一个碗,40个弹子(放在水盆中),在1分钟内,把弹子从盆中夹到碗中,夹多者为胜者。  ⑤智慧果园  游戏规则:每人进入“果园”,摘取自己喜欢的“果子”,根据里面的题目要求答题,回答正确即可获奖。  4.相声:小偷公司  5.活动总结:(辅导员)经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  同学们,“儿童节”是我们的节日,是个欢乐愉快的节日,每当“六一”

4、来临,我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个同学的学习、生活都能像今天一样快乐。  一、活动目的:  在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。  二、活动主题:  我歌唱,我游戏,我快乐。  三、活动准备:  1、布置富有欢庆气氛的环境,将教室布置得有节日的气氛。写好主

5、题语。  2、以班为单位作好参加活动的准备:排练故事剧;大合唱;设计各项游戏,并做好游戏物品的准备。  3、准备活动奖品。  4、音乐、谜语数条。  四、活动过程:经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  (一)整队  (二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。  钮:六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节。  赵:六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节.  钮:噢,六月的日子是多么地精采。  赵:六月的日子多么令人向往。  钮:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去。  赵:热情奔放的夏日女孩驾着七

6、色彩虹到来啦!  合:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!联欢会现在开始。  (三)首先请辅导员致贺词。  (四)表演活动。  1、钮:六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香,请听朱昱韬独唱《卡通卡通》。  2、赵:我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手,首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。  3、钮:我们来玩游戏:抢凳子。  4、赵:我们来几个脑筋急转弯的游戏。  5、请听李嘉豪独唱《铃儿响叮当》。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢  6、请听

7、姚遇成带来的古诗。  7、请听朱昱韬、李嘉豪男声二声合唱《月亮月光光》。  8、游戏:传气球。  9、请听张程、陈雯馨、柏玥奇、杨兰带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。  10、看我们的薛天乐带来了许多歇后语,我们来听听。  11、请听陆佳怡、金色、赵晓萌、叶睿、吴静怡带来女声小合唱《快乐的“六一”》。  12、下面我们来玩击鼓传花,鼓声停了,谁的手上有花就要表演节目。  13、我们来欣赏王俊毅、夏伟意的课本剧《狐

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