办学理念和办学追求.doc

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1、办学理念和办学追求校长对学校领导首先是思想上的领导,同时要注重实践,践行思想,求取绩效,不断抢占管理制高点,追求理想的管理境界。我从教三十年,在其间的二十多年的学校领导管理实践中,努力追求有思想、有理论、有胆识、有实践的四有境界，初步形成自己的管理风格。一、我所奉行的校长管理理念。校长是一所学校的最高管理者，应该成为一所学校的灵魂。丰富的知识底蕴，超人的管理智慧，卓越的领导才能以及先进的办学理念，优秀的人格魅力和高品质的办学实践，雷厉风行的工作作风是校长成功的关键。二、我所努力建构现代学校教育管理的框架。我对现代教育

2、学校管理框架最奠基的认识是创新教育、创新学校、创新管理。所谓创新教育就是由新经济时代所导致的以新的知识观、教育观、教学模式为内容的符合时代发展要求的新型教育。所谓创新学校就是在新政治、新经济、新教育的要求下，所树立的新教育形象，多元化的办学模式。所谓创新管理就是要创新与新教育、新学校相适应的新型教育管理体系与方法。管理在于最大限度地充分发挥人的主观能动性。创新管理的核心就是以人为本，基点是自主管理，境界是和谐竞争，宗旨是绩效第一，灵魂是创新超越。学校管理应随着教育教学方式的改变循序渐进，在汲取管理经验精髓的同时，以成

3、熟高水平的科学管理为基础，以人为本为核心价值取向，构建一种新型高效的管理模式。创新管理要以科学发展观为指导，要注重人文关怀，重视培养团队精神，实施人文柔性管理，努力构建学习型创新型校园。同时还必须努力创设适应市场经济的运作机制。创新精神是校长必备的素养，教育创新工作校长任重而道远。创新和实践是校长办好学校的保证和动力。校长要在教育教学、人文管理实践中不断进行创新：创新办学体制、创新教育教学手段、创新学习研究方法、创新管理机制方法。校长在学习工作中要有创新意识、创新思维、创新实践。要依靠科学手段，善于创新，勇于创新，勤

4、于总结，在创新中大气进取，善作善成，兴起一人，带动一批，兴起一班，带动一校。三、我所痴迷追求的是“四有境界”。四有即有思想、有理论、有胆识、有实践。有思想就是要有自己的办学思想和教育思想，并在教育教学管理实践中不断改进和完善，努力使自己领导的学校越办越好。有理论，就是要善于总结经验，将自己的办学思想、教育思想和方法书写成篇，总结成文、升华成有生命力篇章，用以指导学校的工作。有胆识就是要有创新的勇气和魄力，要有丰厚的学识功底，要有远见卓识。要有先见之明，把握时代脉搏，增强学习工作的预见性，敢为人先，勇于创新。有实践就是

5、要有办学的实际行动，做实践者和实干家。埋头苦干，求真务实，在办学实践中不断积累丰富的经验，在学习中求索创新发展。县委、县政府所倡导的大气包容、追求卓越、精品精致、善作善成的工作理念正在逐步在我校各项工作中得到践行。先进的办学思想，不懈的办学追求，有效地激励教师工作的主动性、自觉性和创造性得到充分发挥，全方面充分挖掘人的潜能，形成领导围着老师转，老师围着学生转的良好管理氛围。使三中各项工作充满强大、永不枯竭的内在活力和勃勃生机。