二上语文试卷分析改进措施.doc

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1、三四五题分析题号201202203204205合计各题分值128201234141092023729420597633023242926135849841554585181220372211496403443051199745407464763068835299361012759181310231184121039314766492421011173210181575阅读题各小题扣分数2012022032042051216782871318143958892118944.55040626065155136173203181第三题共失分135分，错误主要集中“旁”“披”“弯”这三个字上

2、，“披”与“坡”混淆，组词“山披”“上披”，“弯”组词“直弯”“弯直”，与一年级找近义词混淆。“旁、披、弯”都是二类字，说明我们在教学过程中对二类字的关注不够，孩子认得不扎实，与形近字混淆。措施：1.加强对二类字的认读与考察，每个单元的二类字都要通过连线的方式考察，使学生熟练掌握二类字。2.加强形近字、同音字的比较，在比较中进行辨析，加强记忆。3.鼓励学生在阅读中识字，巩固字形，理解字义。第四题合在一起变新字，全年级失分45，主要是“口+元”组合不熟练，个别孩子“肥”组词错误，“群”书写不规范。措施：1.教学生字时尽量使用熟字加偏旁的方法，既可以将合体字拆分开，认识更多的汉字，又可以

3、训练合在一起变新字这类题型，还可以熟练掌握像第八题这样加偏旁组新字的题。2.组词在学生个性化组词的基础上，加强双生字组词，常用词等的记忆，必要的要背熟。第五题，填量词，全年级共失分114分，主要失分在“一（）大眼睛”，很多填“个”，很多“一块橡皮”中“块”写成“地”，“一道小溪”中“道”少一道横，还有的写成“到”，“一条帆船”中“条”写错了。“道、块、条”都是二类字，不要求写，填的时候出错较多，另一个原因是平日量词积累少了。措施：1.加强量词积累，进行专项练习和朗读，形成语感。2.填空时养成找学过的字写的习惯，尽量避免错误字出现。3.平时积累二类字时也多引导孩子们使用加一加、减一减的

4、方法记忆，提高识写的正确率。