XX年幼儿园大班三八妇女节活动方案.docx.docx

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1、XX年幼儿园大班三八妇女节活动方案XX年幼儿园大班三八妇女节活动方案　　一、活动目标：　　⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。　　⒉通过送礼物、表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。　　二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。　　三、材料准备　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉　　2、事先准备好送给妈妈的礼物。　　3、通知妈妈参加活动。　　4、座位安排，妈妈坐在中间，幼儿坐在周围。　　四、活动过程：　　(一)在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。　　(二)我当小导游，带妈妈参观教室新布局。　　(三)

2、说说好妈妈　　说明：幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱　　(四)关爱妈妈：让幼儿给妈妈剥糖吃，体验孩子对妈妈的爱。　　(五)亲子游戏　　1、益智游戏：大西瓜小西瓜　　2、妈妈游戏——找妈妈经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　(六)和妈妈一起装饰贺卡并送给妈妈。　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。孩子的歌声就是孩子的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐

3、!XX年幼儿园大班三八妇女节活动方案　　活动一：操作活动《给妈妈做礼》　　活动目的：　　、知道三月八日是妇女节，是妈妈奶奶及所有女人的节日。　　、培养孩子爱妈妈、奶奶的感情，知道妈妈、奶奶爱我们，我们也爱妈妈和奶奶。　　、体验亲手装扮妈妈、奶奶的乐趣。　　、发展幼儿的动手能力和创造思维能力。　　、通过制作装饰物来表示对妈妈、奶奶的爱心。　　活动准备：1、长条形、扇形、纸板若干。　　、各种颜色、各种形状的纽扣、红绳无数。　　、双面胶、剪刀。　　活动过程：　　、谈话：到了“三八”节了，小朋友知道“三八”节是谁的节日吗?(妈妈

4、奶奶的节日)妈妈奶奶很辛苦，天天照顾我们，那我们今天为妈妈和奶奶过一个愉快的节日，好吗?经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　、和孩子讨论怎样与妈妈和奶奶过一个愉快的“三八”节。　　、教师总结并引导孩子用制作饰物装扮妈妈和奶奶的方法为妈妈和奶奶来庆祝“三八”节。　　、教师出示制作用的各种材料，教师做材料分析并示范制作各种简单的装饰物。　　、孩子分组进行制作装饰物，选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。　　、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。教师可帮助动

5、手能力弱的孩子完成任务。　　、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶，并为她们装扮。　　活动二：庆祝活动《庆祝妈妈奶奶的节日》　　活动目的：　　、通过制作的装饰物为妈妈装扮，培养孩子的审美观和动手操作能力。　　、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。　　、通过活动培养孩子在集体面前大胆的能力。　　活动准备：音乐录音带、已装扮好的妈妈。　　活动过程：　　、教师播放音乐，引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望

6、，希望你喜欢　　、愿意和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。　　、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。　　、教师小结活动。XX年幼儿园大班三八妇女节活动方案　　一、活动目标：　　⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。　　⒉通过送礼物、表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。　　二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。　　三、活动准备：　　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等　　2、故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。　　3、大塑料可乐瓶剪成约一

7、厘米宽的环形以及各色自粘纸。　　4、手工制作工具。　　四、活动过程：　　(一).介绍三八妇女节及致辞：经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　小朋友们好!今天,在这个春暖花开的日子里，我们东门幼儿园的大班教师和小朋友迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗?“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀!今天，我们用我们的方式向长辈们表达感激之情，今后我们

8、将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗?老师相信，我们大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下茁壮成长，祝愿大家在今天的活动中玩得开心、快乐!　　教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，　　满足这两个条件的人