课题第九章 移动电子商务教案.doc

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1、教学方案时间上课节次课型多媒体教学课题第九章移动电子商务教学目的通过本章学习，学生应掌握：（做到以下要求）1.理解移动电子商务的特点2.掌握移动电子商务的业务类型3.掌握移动电子商务技术4.掌握移动电子商务的商业模式和应用5.了解国内外移动电子商务的发展现状和前景教学方法以理论教学为主，以案例引导学生理解相关知识，对本章难点进行讨论。重点与难点本章重点有：1.移动电子商务概念、特点、业务类型2.移动电了商务的技术3.移动电子商务的商业模式4.移动电子商务的应用本章难点有：1.移动电子商务的业务类

2、型2.移动电子商务系统的技术3.移动电子商务商业模式教学内容点击这里进入《第九章移动电子商务》教学内容课外作业与要求一、思考题1.对比电子商务，谈谈移动电子商务的特点。2.移动电子商务的技术有哪些？3.移动电子商务的盈利模式是什么？4.移动电了商务在国内外的发展现状如何？二、网上作业题（实训题）1.登录国内外有关电子商务网站，了解全球WAP类业务发展现状。2.登录相关网站，收集资料，谈谈我国移动电子商务发展屮存在的问题，就其屮一个问题深入调研和分析，写出一份报告。3.登录相关网站，了解移动电子商

3、务的新应用，并整理成报告。教学后记通过本章的学习，学生基木上能够掌握本章教学内容，对后续课程的教学打下理论基础。【学习目标】1.移动电子商务的业务类型2.移动电子商务技术3.移动电子商务的商业模式4.移动电子商务应用5.国内外移动电子商务的发展现状【关键点】1.对移动电子商务定义的理解2.移动电子商务的业务类型3.移动电子商务技术4•移动电子商务的商业模式【案例导入】手机钱包手机钱包，是中国移动开发的、基于无线射频识别技术的小额电子支付业务。手机钱包是一种移动支付方式，通过把移动用户的手机号码与

4、银行卡等支付帐户进行绑定，使用手机短信、语音、WAP、K-Java^USSD等操作方式，随时随地为拥有屮国移动手机的客八提供移动支付通道服务。使用该通道服务用八可以通过手机轻松的完成手机缴费、手机理财、移动电子商务付费等类别个性化服务，具体包括：查缴手机话费、动感地带充值、个人账务查询、购买彩票、手机订报、购买数字点卡、电子邮箱付费、手机捐款、远程教育、手机投保、公共事业缴费等多项业务。中国移动“手机钱包”业务的载体为RFID-SIM卡，一种新型SIM卡。更换该卡后，客户的手机号码不变，而只需将

5、钱存入与号码相连的专属支付账户中，就能在屮国移动合作的轨道交通、合作商户等场所进行POS机刷机消费，类似于公交卡刷卡。中移动的SIM卡解决方案中有两种传输跖离：近距离的刷卡模式和超过20米的中远距离通讯模式。止是这两种距离的差别，让这个业务具有了更多的商业创新空间。未来使用手机钱包的用户，使用的是近距离模式。这种模式被屮移动运用的前景将是，除了小额支付外，人们可以直接用手机通过电信网登录互联网办理各种票务，随即电子票会到达用户于•机卡里。用户进场时可以刷卡验票——让很多离线业务变成在线业务。未來

6、的公交卡可能不再需要那么多的充值点，完全可以用手机來完成充值。当然，这一切的前提是绑定一个银行账户，用户就可以口己划款。业内人士甚至乐观认为，如果系统更加完善的话，这样的“支付”手机在企业、校园内部可用于门禁、負堂消费，在医院可以用于社保、医保卡或用于各种商户的VIP卡、积分卡等。如果电信运营商与银行能够有实质性合作进展的话，“支付”手机甚至可以成为银行卡、信用卡。届时，人们出行再不必带各种卡片，只需要携带一个带有支付SIM卡的手机。此外信号的远跖离传输模式将为中移动带來巨大的广告收入——商家只

7、需有台发射终端，就可以向二三十米范围内路过的行人手机上发放即时广告。这些广告大多应该是一些打折券、产品信息，引导路人即时消费。思考分析：1•手机卡被盗之后会被小偷任意支付吗？2.手机丢失Z后，与手机号绑定的银行账户会否受到威胁？【相关知识】第九章移动电子商务第一节移动电子商务概述1一、移动电子商务的定义1二、移动电子商务的特点1三、移动电子商务的内容1（一）移动支付1（二）无线CRM（W-CRM）2（三）移动股市服务2（四）移动银行服务2四、移动电子商务的业务类型2第二节移动电子商务技术3一、第

8、三代移动通信技术（3G）3二、无线应用协议（WA卩4三、通用分组无线业务（GPRS）4四、移动IP技术5五、“蓝牙”（Bluetooth）技术6第三节移动电子商务的商业模式7一、移动电子商务的基本模式7二、移动电子商务的价值链8三、移动电子商务的商业模式8..910四、移动电子商务赢利模式第四节移动电子商务的应用一、移动电子商务的应用优势10（一）用八规模大10（二）提供随时随地地访问10（三）服务更加个性多样化11（四）认证安全性高11二、移动电子商务的应用内容11（一）移动信息服务12（二）