交往礼仪课件.ppt

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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第一单元习礼仪，讲文明第一单元习礼仪，讲文明三交往礼仪营造和谐人际关系第一课塑造自己的良好形象教学目标1．认知交往礼仪的基本要求、交往礼仪的作用、遵守交往礼仪基本要求的意义。2．情感态度观念认同交往礼仪重“亲和”，注重人际交往中的“亲和效应”。3．运用自觉践行交往礼仪规范，养成遵守交往礼仪规范的良好习惯。风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的

2、威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”这段寓言给我们带来什么启示？寓言故事启示一寓言告诉我们与人交往，愤怒和暴力只能使问题更加的复杂化，我们要想获得别人的尊重，就要首先学会尊重别人。尊重别人的最佳方法，就是用“礼貌”叩开他人的心扉，让他感受到你的诚意和真心，这样他才能心悦诚服地与你交往。美

3、国总统威尔逊曾经说过：“假如你握紧两只拳头来找我，我想我可以告诉你，我会把拳头握得更紧；但假如你找我来说：‘让我们坐下好好商量，假如我们之间的意见有不同之处，看看原因出在哪里，主要的症结在什么地方。’我们会觉得彼此的意见相离不是十分远。我们的意见不同之处少，相同之处多，并且只要彼此有诚意、耐性和愿望去接近，我们相处并不是十分难的。”新知识学习：（一）、阅读学习教材16---17页内容：1、交往礼仪的含义.2、交往礼仪的基本要求.3、交往礼仪的类型.1、交往礼仪的含义交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为

4、规范与待人处世的准则。在我们的社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导的相互服务的关系、竞争合作的关系、团结和谐的关系。平等互尊诚实守信团结友爱互利互助交往礼仪的基本要求2、交往礼仪的基本要求3、交往礼仪的类型日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等涉外礼仪在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦.凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上

5、互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？案例故事这些图片体现了交往礼仪的哪些类型？交往礼仪的类型交往礼仪重亲和案例故事电影《元帅与士兵》中有这样一个镜头：元帅远道来广洲看望集训队员，队员们闻讯集合，请元帅去训话。元帅低声埋怨：“乱弹琴。”尔后，他缓步走到队列前：“要我讲话，我就两个字，解散！”大家面面相觑，疑惑不解。元帅走到大树下，坐在棕垫上，招呼大家围过来，笑眯眯地

6、说：“用训话代替训练，能训练出打硬仗的士兵？我是来找大伙谈心的，来帮助你们解决困难的。”队员们的拘谨一下子飞到九天云外，元帅和士兵亲切交流，关系融洽。结合案例故事：1、说明“交往礼仪重亲和”的道理。2、交往礼仪的作用与意义新知识学习：（二）、阅读学习教材17---18页内容：1、交往礼仪的作用.2、遵守交往礼仪基本要求的意义.启示一交往礼仪的核心是尊重和友好交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现，具有重要的亲和作用。交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度。讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神文明建

7、设给我们提出的要求。交往礼仪表面看反映的是人际交往的方式和行为，但它却代表着一种强大的道德力量。交往礼仪的作用启示二遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道德素质的需要，也是建设社会主义精神文明、促进社会和谐发展的需要。遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解以利于沟通，营造和谐的人际关系。遵守交往礼仪的基本要求，有利于白提昌文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的

8、良好精神面貌，有利于增进国际交往。交往礼仪的意义自觉践行交往礼仪规范要养成遵守交往礼仪规范的良好习惯.握手，是交际的一个部分。握手的力量、姿势和时间的长短往往能够表达出对握手对象的不同礼遇和态度，显露自己的个性，给人留下不同印象，也可通过握手了解对方的个性，从而赢得交际的主动。新知识学习：（三）、阅读学习教材19---21页内容：1、养成遵守交往礼仪规范的习惯.“从小事做起、注意细节”“平等相待、尊重他人”“顾全大局、球的和谐”“增意志力，提高自控力，逐