语文人教版四年级上册语文园地四.doc

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1、作文指导课时间（周次）：教学内容作文指导课个人特色设计习作要求确定要写的动物，熟悉动物的外形，习性等，把它写下来。教学目标写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。文章写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。教学重难点具体写出动物的特点，表达真情实感。教学准备观察、记录自己喜欢的动物（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、休息），或收集照片，描画动物。课时安排一课时教学过程及思路个人特色设计作文展示台展示各组完成的手抄报，激发兴趣。l明确习作要求学生自读习作提示，:明确要求：具体写出动物的特点，表达真情实感。精

2、彩回放1回忆自己和动物相处中发生的事。注意哪些情景给你留下的印象最深。2与同桌交流印象最深的一幕。习作与评议1学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。2出示学生习作片段，引导评议，进行修改。3四人小组轮流读自己的习作，共同进行评议。教师巡视，及时点拨。4每组推选一个精彩片断，交流赏析。修改习作，誊写习作。展示优秀习作优秀习作贴在“学习园地”展示，其他同学参观评议。范文赏析可爱的小狗我最喜欢小狗。我们邻居家就有一只小狗叫毛毛，它长着一身雪白的毛，长长的耳朵。它的嗅觉很灵敏，稍微有一点味道，就会跑过去。夏天一到，它就会把红红的舌头

3、伸出来，大口大口的喘着气，样子很滑稽。它很可爱，很调皮。有一次，我在胡同里踢足球，看到它把我的鞋子叼着当玩具耍来耍去，象在表演节目。正巧，妈妈来倒垃圾发现了，就大喊毛毛。它放下鞋子赶紧跑。当它看到主人时，就会马不停蹄的跑过去迎接他们回来。它还能看家，一见到胡同里有生人，就追过去，不停的大叫，好象在提示主人有陌生人来了，他是否是坏人。其实，小狗有很多好处，比如：牧羊犬能帮助人们看护羊群，警犬能帮助警察抓坏人，猎犬能帮助猎人追捉猎物，北极犬可以帮助在北极生活的人拉雪橇。狗类家族中有很多是宠物狗，她们给人类的生活带来了无穷的乐趣。狗

4、很可爱，我喜欢它们。板书设计