语文人教版六年级下册15、凡卡.ppt

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1、凡卡执教者：韦菊妹学习目标1、学习凡卡给爷爷信的内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。珍惜今天幸福生活的思想感情。2、理解含义深刻的句子，体会人物的思想感情。3、揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果。自学指导（一）读凡卡写信的内容。思考：凡卡在给爷爷写信中写了哪些内容？根据信的内容说说凡卡受了哪些苦？从中你体会到什么？老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒

2、店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好不容易才醒过来。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。（挨打）吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午板是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。（挨饿）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇

3、那个摇篮。（睡不好）“我的生活没有指望了，连狗都不如！”亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！“快来吧，亲爱的爷爷。”“我求您带我离开这儿。”自学指导（二）课文哪些段落写了凡卡回忆乡下的生活？他回忆了哪些事情？回想起来爷爷在乡下守夜的情景、家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景。（快乐）自学指导（三）凡卡写信中，作者写了他三次“叹气”，从这三次叹气中你体会到了什么？

4、1、他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。2、凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。3、凡卡伤心地叹口气，有呆呆地望着窗口。（痛苦万分）小组讨论：凡卡对爷爷充满了热切的期望，盼望爷爷早点接他离开这里。可是这一切爷爷会知道吗？爷爷会把凡卡接回家吗？过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……表达特点：1、文章将作者的叙述、信的内容、和回忆插叙结合起来写。2、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。一、老板与爷爷对比凡卡在老板家里毫无

5、幸福可言：“连狗不如”……与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐……二、城市与乡村对比莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱……在凡卡的印象中是乡村的质朴而美好……三、梦想与现实对比凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了……醒来后凡卡还要和往日一样地挨打、挨饿、挨冻，一样地被伙计捉弄……三个对比我能用“望”字组7个词，并能恰当地填在下面这段话中：　　小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信

6、：爷爷死了。凡卡从此（）了。渴望指望希望愿望盼望失望绝望当堂训练课后练笔请你根据课文的描写，然后展开自己的想象，续写《凡卡》，想想凡卡后来的生活是怎么样的？再见