英语人教版四年级下册Weather.doc

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1、UnitThreeWeather第二课时教学目标： 1、能听懂、会说本课的会话。  2、能听说、认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。 4、初步了解我国几个城市的气候特点。教具准备：教学课件、单词卡片、教学重点：句型：It’s  warm/hot/cold/cool  in…;词汇：cold、cool、hot、warm、weather教学难点：单词weather的发音。教学过程：一、复习引题  学生一起说儿歌（Let’schantP25

2、）。二、教学新课  1、教师说：It’swarmtoday.（指指外面）SowewearshirtsorT-shirts.Todaywearegoingtolearnabouttheweather.Nowlet’swatchaweatherreport.教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport.同时呈现单词卡片，领读weatherreport（把卡片贴到黑板上）。教师要注意提醒学生读weather时，th的发音。　2、教师播放Unit3Let’slearnA部分的音频。学生观看。　　3、教师教读单词后，通过P

3、PT和学生一起练习本课时单词和句子。4、用PPT引导学生用Whattheweatherlikein……?提问关于我国其他城市的天气状况。　　三、巩固练习  1、两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Goodmorning.Thisisaweatherreport.(一起说)，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。  2、完成Let'schant。四、布置作业  1、读课文第25页并背诵Let'schant。2、收看今天的天气预报，记录至少5个城市的天气情况。板书设计：What’stheweatherlike…?It’

4、swarm/cool/could/hotin…