英语人教版四年级下册My School.doc

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1、UnitOneMyclassroomLet’slearn／Let’sdo教学设计一、教学目标：1．能够听、说、认读六个有关教室物品、设施的单词，如：classroom，window,blackboard，light，picture，door；．2．能够在情景中正确运用上述六个单词描述教室里有什么物品、设施；3．能够在情景中理解新词TV的意思，并能够正确发音；4．能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。二、教学内容：1．教材：ALet’slearn／Let’sdo2．词汇：classroom，window，blackboard，ligh

2、t，picture，door3．句型：What’Sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.三、教学重点：听、说、认读六个单词，并运用这些单词描述教室中的物品、设施。四、教学难点：听懂指令性语言并作出正确的反应。五、教学方法：游戏教学法情景教学法六、教学准备：教师准备本课时的课件、视频材料以及单词卡片。七、教学步骤：Step1Warm—up(Revision)1.师生互相问候。Hello,everyone.WelcomebacktoMyclassroom!2.课件出示歌曲《

3、Intheclassroom》同学们先听后跟唱。导入新课，并板书课题《UnitOneMyclassroom》Step2Presentation&Practice1.课件出示图片教室教学单词教师板书classroom，领读，帮助学生了解classroom的拼读方法及其单词合成方式。课件出示教室图片师问：What’sintheclassroom?学生回答。引出新词。2.课件出示图片窗户教学单词教师板书window，与学生一起分音节拼读单词。注意ow的发音。3.课件出示黑板的图片，教师提问：Whatcolouristheboard?引入并教学短

4、语blackboard。4.课件出示门的图片，教学door单词。并板书。5.同理教学pictureandlight6最后拿出电视图片问：Whatisthis?教学TV注意发音。7.课件出示一块黑板的图片用a/oneblackboard，两块黑板用twoblackboards,渗透名词复数的教学。课件出示相应习题。7.课件播放Let’slearn的录音，学生先听后跟读，注意单词的发音。Step3Consolidation1.播放Let’sdo部分的录音，第一次听录音时我会先让学生们有一个整体的感知；第二次让学生边听录音边和我一起做动作。最后

5、，邀请四名学生上讲台，听音做动作。2.课件出示歌曲《Wehaveanewclassroom》生边听歌曲边回忆本节课学习内容。Step4Homework1.Talkaboutyourclassroomforyourparents.2.Copethewords:classroom,picture,blackboard,light,door,window.八、板书设计：UnitOneMyclassroomLet’slearn／Let’sdoblackboarddoorwindowpictureclassroomlight