数学北师大版二年级上册《买衣服》.doc

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1、《买衣服》教学设计马小任惹教学目标：1、认识各种面额人民币及其换算关系。2、在具体的购物中，学习解决问题的策略，掌握付款的方法。3、通过实践活动，让同学们养成爱护人民币、合理用钱的良好习惯。教学重点：会使用大面额人民币购物，掌握付款方法。教学难点：各种大面额人民币间的兑换及付款方法。课前准备：1、学生剪下附页中的模拟人民币。2、教师准备各种大面额人民币。3、实物衣服并标价。教学方法：以学生自主学习、合作学习为主。教学手段：多媒体课件教学过程：一、去服装店（一）1、学生以小组为单位，拿出模拟的小面额人民币，互相指认并进行 兑换。2、小组为单位进行汇报。（二）、认识大面额人民币1、出示模拟服装店。

2、导入：同学们看这是什么？（服装店）想知道里面都卖哪些服装吗？              那咱们现在就一起来看看吧！2、学生读服装的价钱。3、产生疑问：每件服装这么多钱，手里的钱够吗？4、认识大面额人民币（1）你都知道哪些大面额的人民币？（2）教师在实物投影上出示各种大面额人民币。分组讨论：1、这些大面额人民币有什么不同？2、它们在生活中有哪些用途？（3）全班以小组为单位汇报（三）、各种大面额人民币间的换算（1）、学生以小组为单位互相兑换(2)、全班汇报，答疑解惑。二、买衣服1、服装店里有这么多好看的衣服，你想买哪件呢？2、怎么付钱？（1）、教师以学生提出的一个问题为例，师生共同讨论该怎么付钱？

3、（2）、学生提出的其余问题，让学生在小组内自由选择解决。三、找钱游戏（一）不同人民币间的计算1、游戏：小组内每人手中拿一张人民币，一共多少钱？怎么算的？2、小组内做练习3、数一数钱袋里一共多少钱？（二）购物学生用钱袋里的钱自由购物四、总结收获