英语人教版三年级下册Unit4 PB Let's learn.doc

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1、MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：PEP小学英语三年级下册Unit4Whereismycar?PartBLet’slearn教师：刘丽萍对应性反思评价教学目标：1、Happytolearn,learntosay.2学会听，说，认读新单词：词汇：cap,ball,car,boat,map3、学会听、说、读、并运用“句型：Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t4'Warmingup（热身复习，预习新知）14'Presentation(新课呈现)14'Practice操练对本节课所学内容的复习

2、巩固8'Consolidationandextension(巩固与拓展延伸)本课所学生词及句型的拓展运用。方法＆策略课型方式：要素组合1、Let'sdo!学生边说边做动作(讲+做)2、TandSstalk.(师生对话)(看+听+讲)3、Flash出示课本P44歌曲，教师播放歌曲的录音，学生看动画听歌曲。(看+听)1、课件出示车的图片引出生词car，用跟录音读、老师带读、全班读等方式强化，并引出句型Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t（防泡沫）（看+讲）2、以同样的方式学习其他４个生词boa

3、t，cap,ball,map，学生听、看、跟读单词，并加上开火车、男生读、女生读、小组读、大组读方式或小组、四人、两人合作练习读等形式练习四个单词，边学生词边操练句型。（约定、单元组）（防泡沫、防单一），（看+讲）1.1、指导学生读句子的技巧并让学生翻开课本指着本节课句型跟录音读。（听+讲）1.2、学生齐读本课生词和句子（讲）2.1、game：Guess.学生看图片说单词。（看+讲）2.2、game：Hideandseek(捉迷藏)（防花架子）（小动一次（看+讲）2.3、学生在教室里随意走动找搭档组成2人一个

4、小组，编对话，并请同学上台展示。（大动一次、单元组、动中学、约定、防假合作）(想+说+做)说明／备注／总评：