中考必考6篇文言文知识点总结.doc

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1、《论语十则》一、词语积累（一）常规词语[子]先生，指孔子。[时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。[朋]这里指志同道合的人。[亦]也。[自]从。[（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。[君子]指高尚的人。[吾]我。[日]每天。[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。[为（wèi）]替，给。[谋]谋划，指办事。[忠]尽心竭力。[交]结交，交往。[信]真诚，诚实。[传]老师传授的知识。[故]指学过的知识。[罔（wǎng）]迷惑。意思

2、是感到迷惑而无所适从。[殆（dài）]有害。[诲（huì）]教，教导。[知（之）]知道（它）。[是]此，这。[贤]贤人，有才德的人。[齐]看齐，一齐。[内]指内心。[善者]指长处。善，好。[从]跟从，这里指学习。[士]士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。[任]责任、职责。[重]重大。[已]停止。[岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。[凋(diāo)]凋谢。[行]奉行。[其]大概。[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。[欲]想，希望。[勿（wù）]不

3、要。[施]加。（二）通假字：1[女]同“汝”，你。2[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。3[说]通“悦”，愉快。（三）成语[不亦乐乎][温故知新][己所不欲，勿施于人][任重道远][见贤思齐][择善而从][三人行，必有我师][死而后已]（四）重点翻译⑴人不知而不愠，不亦君子乎？译：人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵知之为知之，不知为不知，是知也译：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑶见贤思齐焉，见不贤而内自省也。译：看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他

4、相似的毛病（4）择其善者而从之，其不善者而改之."译：我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正."（5）士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎"译：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大吗到死为止，(路)不也(走得)很遥远吗"（6）岁寒，然后知松柏之后凋也.译：(碰上)寒冷的冬天，这以后(才)知道松柏树是最后落叶的.（7）子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎!己所

5、不欲，勿施于人."子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话"孔子说:"那大概是'恕(道)'吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上."二、文学常识1.《论语》：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。2.孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。三、重要问题1.第四则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？答：阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。2、为什么要将学习和思考结合起来？答：学是基础，只学不思，是死学；只

6、思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。3、第八则中曾子说这番话的目的是什么？答：鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。（“仁”是孔子思想的核心。）4、怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象（君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。），以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。5、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？答：君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。6、“恕”与“己所

7、不欲，勿施于人”是什么关系？答：“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。7、你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？答：这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。8、请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。答：①学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆②学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善

8、者而从之，其不善者而改之③品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施于人岁寒，然后知松柏之后凋9、.学了本文，你受到哪些教益？答：作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，使自己的各方面全面发展，提高自身的综合素质，适应社会的需要。&《桃花源记》  1基础知识  Ø文学常识  本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归