2017人教四年级数学第二单元观察物体教案板书设计.doc

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1、一、导入新课：检查复习，导入新课教后修改教学过程板书设计教学内容第二单元观察物体第一课：观察物体1（P13例1及练习四1-4题）知识与技能：通过辨认从前血、右面、上血观察到的简单物体的形状和相对位置，教学目标进一步深化对实物和视图关系的认识。过程与方法：在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。教学重点认识“从不同角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，教学重点难点也可能是不同的。教学难点认识“从不同角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教学白主探究、合作学习学

2、科数学备课教师文忠授课时间第周月U方法课件同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果;观察的角度可以是前面、上面、右面,,,,）这节课我们学习“观察物体”。板书：二、自主学习质疑释疑1.观察投票箱。（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）（2）从前面、右瓯和上血观察这个投票箱，你看到的形状是什么样了的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状三、合作探究突出重点学习例1。1.出示视ii1：这张图是由几个小

3、正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）分别从它的前面、侧面、上面观你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）四、课堂达标基础过关（1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1・2名同学说一说）（2）P13做一做。五、课堂总结这节课你有什么收获？还有什么不懂得？六、作业：1、同步练习2、书面作业…般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢?（观察的角度可以是前面、上面、右面,,,,）教学反思审批学科数学备课教师文忠授课时间第—周_月_

4、口教学内容课二第学标教目教学重点难点学法教方具备教准件课教学过程肌他倔比图S做嫌。帥疔察帥郅一视肚必一题入图和凰提观燔膵比20^做小-6七赛需冷

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