2012学年第一学期数学科教学工作总结.doc

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1、2012学年第一学期数学科教学工作总结班级：二（2）班科任：蓝自细期末考试成绩情况本班28人参加考试，总分2522.5，平均分90.09，合格人数27人，合格率为96.43％，优秀人数23人，优秀率82.15％，最高分100分，60分以下有1人，低分率为零。具体工作措施一、努力学习，提高自身业务素质。素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主

2、要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。三、依托数学综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发学生积极性，每天早上，我都坚持培优扶差辅导。四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

3、五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。所取得的成绩经过一学期的数学教学工作，课堂教学方面也有一些进步。我班的学生逐步学会了合作、自主、探究的学习方法，使得不同层次的学生有不同的挑战性任务，在教学中学会学习，做到学以置用，引导学生学会设疑、质疑、解决问题的能力，在系列活动中不断提高了学生的胆量和能力，使他们有明确的目的去锻炼自己，以适应生活、学习和工作的需要。本学期能根据上级精神进行垃圾分类和节约资源的教育，学生的生活响应能力比较强。取得了可喜得生活习惯

4、，存在问题由于本班学生的数学基础比较差，对学习缺少方法和耐心，在学习上出现懒惰、老师布置作业不能按时完成，自觉学习的意识不强，计算能力不尽人意，做事情只是应付而尔，得过且过，没有钻劲，故出现优生不优，中等生提高不快，差生多的原因。今后努力方向在今后的数学教学中，认真做好培优扶差工作，让差生赶队，中生提高，优生更优，要有意识地教给学生学习的方法。让学生依据方法自我解决，根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，遇到哪些解决问题的方法，使课堂实效高效。今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平。