传输设备专业培训-可研(1-5年).ppt

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1、传输工程滚动规划、可研调研及编制要点1.规划、可研的地位和作用2.规划、可研的工作目标和范围3.规划、可研的调研主要流程和内容4.规划、可研与其它专业的关系6.经济技术评价7.具体案例分析主要内容5.规划、可研技术文件包含内容规划、可研的地位和作用设计程序建设程序设计流程规划、可研的主要作用项目建议书可行性研究报告设计任务书初步设计施工图设计施工竣工验收投产使用长远规划建设前期建设时期使用时期设计程序－建设程序基本建设程序大致可划分为三个时期八个阶段设计程序－设计流程设计计划搜集资料和研究可行性研究报告为初步设计而进行的查勘初步设计初步设计

2、会审建设单位项目建议书计划部门长远规划可行性研究报告评审为施工图设计而进行的补充查勘和测量施工图设计设计交底大型项目一般按两阶段设计，即初步设计和施工图设计。对于规模小，技术成熟，或套用标准设计的工程，可按一阶段设计。规划的地位有利于树立全局意识，从全程全网的角度出发来建设通信网络，从而提高网络的生存性，尽量避免重复投资、无效投资、规避投资风险。通信网络规划是对电信运营商未来的发展方向、目标和步骤的估计和决定，对未来几年的通信工程建设起着指导性作用。规划的主要作用为了满足近期、中期、远期各业务网对骨干层、汇聚层及接入层的电路需求，并对传输网进

3、行网络优化，提高网络的安全性，使网络结构更加合理，以提高运营商的综合实力和电信市场的竞争力，产生良好的经济效益和社会效益。可研的主要作用根据建设单位委托书的要求，进行项目的可行性研究，通过方案查勘，提出可行性方案，并论证方案的合理性。编制技术经济分析，进行经济评价。由于传输系统不直接产生效益，经济评价往往与主专业统一编制。1.规划、可研的地位和作用2.规划、可研的工作目标和范围3.规划、可研的调研主要流程和内容4.规划、可研与其它专业的关系6.经济技术评价7.具体案例分析主要内容5.规划、可研技术文件包含内容规划、可研的工作目标和范围规划与可

4、研的区别规划的工作目标可研的工作目标规划的分类可研的范围规划与可研的区别规划可研在考虑的时间内，按照划分的规划期内应该实现目标，对发展条件、方向等方面的研究建设项目的前期研究，要考虑各种细节问题，特别是要有详尽的建设方案论证，从而确定该建设项目的可行性。最终得出项目的建设规模和投资。规划的工作目标确定网络未来发展的目标、步骤和方式方法寻求最合理的网络结构寻求最小的投资风险寻求最优的性价比工作目标进行现场调查，设计人员通过现场调查，搜集自然、政治、经济、技术和可研方面的有关资料，经过分析、研究，拟定出初步方案，会同有关专业和单位进行充分地讨论之

5、后，确定可研方案。为下一阶段工程的实施提供指导意见。可研的工作目标规划的分类规划的范围业务范围时间跨度规划的细致程度长期规划中期规划近期规划（滚动规划）规划的分类－时间跨度全面的业务发展规划分类的业务发展规划单项业务规划规划的分类－业务范围电信网总体规划分类或分项网络规划单种业务网或单种专业网规划规划的分类－规划的范围定量规划定性规划规划的分类－细致程度可研的范围项目背景及工程建设必要性业务预测和拟建规模工程建设方案论证工程建设进度安排的建议工程投资估算及资金筹措1.规划、可研的地位和作用2.规划、可研的工作目标和范围3.规划、可研的调研主要

6、流程和内容4.规划、可研与其它专业的关系6.经济技术评价7.具体案例分析主要内容5.规划、可研技术文件包含内容规划、可研的调研工程勘察工作是完成项目规划（或可研）的重要环节，是保证设计产品质量的重要步骤。规划（或可研）的勘察就是进行现场调查，设计人员通过现场调查，搜集自然、政治、经济、技术和规划方面的有关资料，经过分析、研究，拟定出初步方案，会同有关专业和单位进行充分地讨论，从而为确定规划（或可研）方案提供准确和必要的依据。规划、可研的调研主要流程和内容调研准备现场调研资料整理勘察汇报勘察纪要调研准备研究项目任务书（1）研究项目任务书的内容和

7、要求，包括建设项目名称、性质、目标、设计成果应达到的深度、进度；如果对任务书的内容、性质、规模、进度安排等存在疑问，或者有补充完善的建议，应与项目主管单位及时沟通。（2）明确与其他单位或专业的分工和配合关系。调研准备收集资料（1）借阅前期相关规划、可研及设计文件，了解既往规划或建设内容。（2）了解省或地市的概况：地理、行政区划、土地面积、人口分布、经济发展、交通、旅游等等（可以参考年鉴）。（3）收集其他相关专业和管线资料。（4）收集来往公文、函件，设计标准、设计资料。（5）收集业务预测所需的资料（业务发展状况、市场占有率等）。调研准备制定调研

8、计划，编写调研事先指导书，列出需要调查、测量的各项内容。（1）调研人员分组（2）工作内容、要求、分工（3）调研进度计划（4）相关部门、人员联系方式调研准备组建调研小