安全风险辨识防范手册(调度运行).ppt

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1、供电企业作业 安全风险辨识防范手册第四册调度运行专业(93482-2502)赣本人对《评估规范》和《防范手册》的学习体会安全风险评估与安全性评价及各项专项检查的不同之处。《评估规范》与《辨识手册》主要内容。本人对《评估规范》和《防范手册》的学习体会风险管理基本环节:(PDCA循环模式)1、教育培训2、风险识别(风险数据库的建立与应用)3、风险控制(实施作业风险分析与控制)4、风险评估(风险程度的估测与分级)5、持续改进本人对《评估规范》和《防范手册》的学习体会如何做好作业风险分析与控制工作?安全生产管理部门工区班组1.月度检修计划4.临时性工作2.适时发布作业风险预报5.适时

2、发布作业风险预报6.工作安排7.履行工作申请手续8.编制施工计划书、召开施工协调会3.编制施工计划书、召开施工协调会14.1选取作业风险辨识范本进行修改14.6定制控制措施和应急措施14.5判断风险程度14.2逐项辨识危险因素14.4必要的现场勘察13.落实准备阶段风险控制措施12.开展作业风险分析11.编制作业风险辨识范本14.开展作业风险分析9.有作业风险辨识范本14.3风险数据库14.7形成作业风险分析及控制表10.临时性工作16.编写作业指导书,纳入作业风险分析及控制表15.落实准备阶段风险控制措施18.现场交底同时交代作业风险分析及控制表内容19.执行作业指导书,实

3、施风险控制措施17.办理工作票,履行工作许可手续21.履行工作终结手续20.控制新发现的风险,补充填入作业风险分析及控制表NYYN图2作业风险控制流程图作业风险分析调度运行专业安全风险辨识与防范调度运行专业特点介绍调度运行专业《防范手册》1、调度值班问题(3项)2、运行方式误安排(2项)3、调度误操作(6项)4、调度事故误处理(4项)1、调度值班问题1-1交接班1-2值班调度员状态1-3县调、用户变电运行人员及调度业务联系人员资质要求调度值班问题——1-1交接班辨识项目辨识内容辨识要点典型控制措施交接班交接内容不清楚、不完整规范交接班工作制定调度值班交接卡,见表1-1,做到交

4、的清楚,接的明白表1-1:赣西地调值班交接卡序号交接班内容交班调度员填写接班调度员填写情况说明是否交待清楚(是则打√)情况说明(视必要填写)是否核实清楚或知悉(是则打√)1检修计划已按计划完工的项目2按计划正在进行的项目3应完工但未完工的项目4正在执行的线路一种票、带电票、抢修单5设备异常和缺陷及采取的措施6故障跳闸及处理情况7检修或临时、特殊方式情况8继电保护及安全自动装置运行情况9复核上一值运行方式变化情况10复核上一值相应保护投退情况11重载输变电设备负荷控制情况12中枢点电压控制与调整情况13值班日志记录闭环情况14短信发布情况15保电任务执行情况16上级命令或指示执

5、行情况案例1-1:**电网“7.19”误操作事故调度值班问题——1-2值班调度员状态辨识项目辨识内容辨识要点典型控制措施值班调度员状态1、值班调度员精神状态不佳;2、新上岗调度员开始值班1、调度员身体与心理状态;2、资质要求1、接班前6小时严禁饮酒,身体状态好;2、能集中精力上岗,心理状态好;3、具有良好的心理素质与专业技术素质;4、新上岗调度员开始值班时,加强值班监护工作。案例1-2:**电网“11.27”误操作事故调度值班问题——1-3县调、用户变电运行人员及调度业务联系人员要求辨识项目辨识内容辨识要点典型控制措施县调、用户变电运行人员及调度业务联系人员要求县调、用户变电

6、运行人员及调度业务联系人员业务水平不高县调、用户变电运行及调度业务联系人员资质1、倒闸操作时,对指令的调度术语进行详细表述;2、许可与终结用户工作时,对全过程进行详细询问;3、定期对县调及用户调度业务人员进行专业培训,合格后,下发**电网上岗许可证。案例1-3:**电网“5.15”带接地线合闸误操作事故2、运行方式误安排2-1接受检修工作申请工作申请票规范填写2-2运行方式批复一、二次方式安排(案例2-1)案例2-1:**电网“9.2”误调度事故3、调度误操作——3-1检修工作申请答复1)填写应使用统一的调度术语;2)一、二次方式专责人均应批复意见;(案例3-1)3)答复工作

7、申请应根据调度规程执行案例3-1:**电网“5.8”误调度事故3、调度误操作——3-2拟写操作指令票1)拟票前进行“三核对”(案例74)2)拟票调度员熟悉系统运行方式3)调度联系(案例3-3)案例3-3:**电网“11.10”误操作事故3、调度误操作——3-3审核操作指令票审票调度员对所管辖的电网的熟悉程度及调度专业知识的掌握程度(案例3-4)案例3-4:**电网“11.23”误投保护事故3、调度误操作——3-4预发操作指令票1)应按规定时间提前预发2)对所预发调令操作目的和步骤均能准确把握(案例3-5

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