班主任个人优秀事迹材料.doc

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1、班主任个人优秀事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴屮塑造着人的灵魂、人的未来。作为一名大学班主任，她的人生信条是甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。工作十余年来，她-直将其视为人生追求的最高境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。多年来的教育教学实践使她深深懂得：一个优秀的教帅不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生;只有热爱学生，才能真正成为学生的知

2、音;教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。半一接到这个新班，她就想方设法全而了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况;她分析孩子的性格，介绍孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。她分亨着学生的快乐，分担着学生的忧愁，她以人格的力量塑造着人格，她以无私的爱赢得了学生的爱。她注意营造良好的育人环境，围绕教育学生学会关心、学会生存、学会学习、学会做人这一H标开展班级工作。为了提高学生的思想认识和

3、道徳水平，她组织开展了大量生动扎实的教育活动，引导学生热爱祖国的河山、关心政治、关心社会、关心父母、关心身边的每一个人。这些活动极大地提高了学生的素质，陶冶了学生的情操。对于后进生，她总结了一套行之有效的帮教方法：以理想教育为主线，以培养他们做有用之人为Fl的，发现他们的闪光点，扶持他们的起步点，抓住他们的反复点，促进他们的飞跃点。对于前两点，她注意扬其长，避其短，动之以情;对于后两点，她注意宽严有度，晓Z以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使他们每一个人都能愉快地学习、生活。对于班级的管理，除了制

4、定好班级工作计划及班级规章制度，选好班委带好班子，她觉得最重要的一点是宽容学生，容忍学生的过失和错误并创造改正补过的机会。同时尊重学生，让学生在宽容小学会自爱。宽容不是撒手不管，而是不断的给他们补过的机会，不断的给予引导;让学生感受宽容，在教师的微笑里，心悦诚服地自觉地改正自己的不足。进入高一的第一个学期，学生很颓废焦躁。一方面是屮考失利的原因，另一方面是一部分学生觉得难以适应高屮学习生活。针对这一现象，她经过认真考虑，制定了管理方法，采用量化管理，强化他们的自主意识。并且在德育工作屮争做五心-爱心、诚心、

5、耐心、信心、恒心，杜绝五不-不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃。五心给学生营造了和谐的环境，五不唤起了学生的自信。使学生重新认识自她，战胜自她，学会做人，努力成人，振作精神，奋发成才。使班级学生的学风、班风呈现出团结、创新、争上游的良好趋向。学生在宽容的环境屮，学会宽容，自爱，这是她做班主任工作的准则。宽容学生，就不吝尚自己的微笑。她把微笑带进课堂，把微笑带进活动，耐心地倾听他们各自不同的心语，她成了他们的朋友。她认为学生虽然有这样那样的不足，却有很大的可塑性，这正是教育的着力点。她的工作核心是帮助学生

6、树立远大理想，强化学生的责任意识，激发学生的学习动机，引导学生学会思考，教会学生学习方法。启发学生终生学习口她完善。如果说在多数教师心屮成绩是第一位的话，在她心屮培养学生的人格、人品才是重屮之重。正是由于学生人格的完善，班级的成绩才取得如此突出的进步她知道班级管理需要班主任用心来处理，引导，她相信她一定会培养出一班好学生，带出一个好班级