优秀班主任个人事迹材料

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1、活动进入第三阶段后,班子结合学校现有规章制度,开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度,加强制度建设,把权力关进制度的笼子,用制度去管事管人,从而实现科学管理,保障学校健康持续发展。通过参加群众路线教育实践活动,使我深切感受到:活动体现了整风的精神和系统的方法,达到“干部转作风、党员受教育,群众得实惠”的目的,对我来说,思想上很大震动,是一次“除垢去病、正己修身”的过程。根据要求,排查自己在“四风”方面存在的问题,总结如下:党委要牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念,切实当好意识形态工作

2、的领导者、组织者、推动者,按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责的原则,一级抓一级、层层抓落实,切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传办组织协调、有关部门分工负责的工作格局。定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想文化领域的突出问题,针对重点领域、重点人群、重大事件、重要动向等开展专题研究,对倾向性、苗头性问题有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。领导、组织对意识形态领域重大问题的处置,确保意识形态领域平稳有序。由于您对我的能力的信任,使我得以加入公司,并且在短短的两年间获得了许多的机

3、遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作优秀班主任个人事迹材料  张**,东马路小学语文教师,1985年生,大学本科学历,小学一级教师。寒来暑往,撒下心血点点,已八个春秋。教育为师中,她对自己的工作有了清晰的思考与理解,而且,越来越坚定:教育是用爱行走的事业,教师要用教育的智慧和思考,为学生的终身负责,为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基!在她的情感里,在她的行动中,在陪伴孩子的每一个日子里。她都会用生命去尊重、润泽生命,在付出的同时总有鲜花的陪伴。  XX年评为石家庄市我最喜爱的班主任  XX年被桥西

4、区人民政府授予嘉奖  (2)她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影,期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作,又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报,这次可算如愿了。有一组同学出板报时,她发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一直为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动,并且跟同事说:“同学们都想为班集体出力,作为班主任一定要为他们创造机会,让学生在‘主动’中发展,在‘合作’中成长,在‘思索’中创新。

5、”关于中央通知中要求说明的七个方面的情况,排查自己在住房方面情况:没有违反纪律的情况,在以前的申报中均已按规定申报。排查自己在用车方面情况:目前公务用车是单位配备的上海通用别克牌轿车,属符合配置标准;在日常工作中,主动按照相关制度要求,坚持主动区分公私用车,周一到周五正常工作时间,用单位公车;周末和假日有事时,用私家车。排查自己在办公用房方面情况:目前有两个简易办公室,均为单位安排,其中一间近19平米、另一间约22平米。排查自己在人情消费方面情况:多年来,主动按照相关制度要求,分清公私。排查自己在职务消费方面情

6、况:没有其他职务消费方面情况;排查自己在“三公”经费开支方面情况:没有违反纪律的情况。按工作需要公务出国时,严格控制团组经费支出,没有超出经费的情况发生;公务用车运行中车辆检修均在指定的维修点进行,没有产生其它维修保养的费用。高速公路ETC费统一缴费用。停车费用均按要求办理;公务接待中,从严控制。我夫人和亲属没有利用我的工作关系谋取经济利益的情况。党委领导班子对本地本部门本单位意识形态工作负主体责任。党委书记为第一责任人,应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地、把导向、强队伍,带头

7、批评错误观点和错误倾向,做到重点工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委分管副书记是直接责任人,协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。每年至少两次专题研究意识形态工作,每半年向区委专题汇报一次意识形态工作,及时向区委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。每半年在党内通报一次意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作方向。对于由此为公司造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并

8、批准为盼。活动进入第三阶段后,班子结合学校现有规章制度,开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度,加强制度建设,把权力关进制度的笼子,用制度去管事管人,从而实现科学管理,保障学校健康持续发展。通过参加群众路线教育实践活动,使我深切感受到:活动体现了整风的精神和系统的方法,达到“干部转作风、党员受教育,群众得实惠”的目的,对我来说,思想上很大震动,是一次“除垢去病、正己修身”的过程。根据

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