生态批评的内涵及其研究综述.doc

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1、生态批评的内涵及其研究综述近30年来，我一直在从事生态批评领域的研究工作。“生态批评”这一术语的定义最早是由纽约州立大学的威廉•吕克特(WilliamRueckert)教授于1978年提出。该领域还有一些广为人知的定义，如内华达大学里诺分校的彻瑞尔•格罗特费尔蒂(CheryllGlotfelty)教授认为住态批评是“关于文学与物质世界之间关系的研究”①。人们可能已有如此的认识，文学批评家们往往通过文学来审视人和他人之间的关系也就是说，审视社会关系、政治局势,以及文学人物或作者本人的内心经历。在20世纪60、70和80年代,一些学者注意到环境

2、危机、污染问题、人口过剩、自然资源的过度消费以及其他有关物质环境的问题。他们开始思考，能否用文学和其他文化文本来帮助理解，身处与自然联系中的人类为何要如此行事，生态批评这一领域就此产生。格罗特费尔蒂1996年出版的《生态批评读本》(TheEcocriticismReader)所做的序言中发表的定义，就表达了这样的关注,即我们之所以阅读文学作品和其他形式的文本,并不仅仅为了考察人类社会环境，还为了探索人与自然之间的关系。生态批评的另一个广为人知的定义由戴维.梅泽尔(DavidMazel)于2000年在《美国文学的环境主义》(AmericanL

3、iteraryEnvironmentalism)提出，认为生态批评是研究“仿佛地球很重要"的文学。②当然,这个定义有些玩笑性质，因为地球显然对每个人来说都很重要对世界上任何地方的文学研究者或作家来说都是如此。因此在某种意义上，所有学者、所有思想家和所有艺术家都需要在这个更广阔的语境中，逐渐理解我们的生命和工作的重要性。我自己曾在1999年前后给生态批评下过一个定义，可参见美国现代语言学会会刊(PMLA)和劳伦斯•库珀(LaurenceCoupe)主编的英国生态批评论文集《绿色研究读本》(TheGreenStudiesRead-er)□我提出

4、生态批评可以研究明确涉及环境的文本既包括文学文本，也包括其他媒介，比如说电影、音乐、视觉艺术诸如此类具有明确环境性的文本。研究时也可以采取任何学术方法心理学方法、宗教学方法、经济学、或者历史学方法。但是,如果有学者在任何一类文本中寻找生态模式或人与自然的关系那么不妨说，在你所能想象到的文本中，没有哪一类找不出某种有关环境的意义如果你在任何一种人类文化表达之中寻找这些生态模式，那同样可能是在进行生态批评的研究。在谈及生态批评时，我常喜欢举20世纪美国着名诗人威廉•斯塔福德(WilliamStafford)的小诗作为一个文学上的实例。1964年

5、，斯塔福德在《纽约客》(NewYorkcT)上发表了一首诗《或许是独自骑车》(MaybeAloneonMyBike),描写的是他骑自行车下班回家的经历。他是俄勒冈州波特兰市的一位大学教授。我认为这首关于骑车下班回家的小诗表达了一些颇为深刻的思想,因而在我看来，它既是一个意味深长的生态文本,又是一个很好的例子，能说明如何以生态批评的方法解读这类作品。斯塔福德的《或许是独自骑车》译文如下：我倾听，而高山的湖泊也听见雪花乘着冬天的翅膀而来只有猫头鹰醒着看见了,它们那雷达般的视线和毛茸茸的耳朵警觉着。在那寂静中有种意义在颤动;我曾认为（在寒冷的夜晚

6、，或许我是独自骑着车,不合时宜地蹬着回家）但想想吧!我们生命的辉煌，此时正如那群山不为人知这一幕无人得见。啊，得到伟大特赦的公民们：我们本可能已经死去。然而我们活着。种种奇迹滑行间掠过，大幅转向、空中俯冲明亮的路灯在泪光中摇曳，而我欣欣然听见悦耳的咯咯笑声从链条里传来。（《烟的路径》29）这首简单的小诗描写的是骑车下班回家的经历，但在第一诗节中，我们看到人类说话者和湖泊相互合并，显得奇异而又美丽。说话者能听见无声的雪花在冬日空气中飘落，看上去毫无生气的湖泊则是一种无机现象，但湖泊、高山湖泊，同样在倾听雪花飘落。同样,诗人还写到猫头鹰和它们“

7、雷达般的视线和毛茸茸的耳朵程作为鸟类的猫头鹰不仅与技术、机器以及雷达等物交相合并,还和哺乳动物相互结合，因为它们的耳朵被描写为“毛茸茸的耳朵二似乎它们也有哺乳动物那样的毛发。因此，在这段对自然环境高度敏感、深切觉知的经历中,人类、湖泊、猫头鹰和雷达被结合在了一起。本体分离的正常感觉也就是西方哲学家通常所谓“笛卡尔二元论”在这首诗的开头几行中被消解、或者说是被复杂化了。在第二诗节，诗中的人类说话者命令自己对世界更加留意。他对自己说:“但想想吧!我们生命的辉煌”。我们的人生旅途中，通常不会对世界予以密切关注。我们避而不谈过去的经历,仿佛它根本就

8、很寻常、琐碎、没有意义。而生态批评领域的重要成果之一就是，它能够通过文化文本引导我们更清楚地认识和警惕这个星球本身以及我们在这个世界上的体验不要把一切看得太过理所当然。接下来，随