(罗绍娥）浅析如何加强小学生课外阅读的能力.doc

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1、如何加强小学生课外阅读的有效性浅析阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。俗话说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。要多看书，可以增长知识、开阔视野，有利于我们少年儿童的成长！现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。小学语文新课标总日标指出：“在语文学习过程中，

2、也明确指出：“应该让学生更多地直接接触语文材料”，“九年课外阅读总量应在400万字以上”。因此，对于小学生课外阅读能力的培养就显得尤为重要。下面谈谈自己的几点看法。一、培养阅读兴趣，让学生爱读书（-）激发了学生阅读兴趣，促进了读书习惯的养成。兴趣是阅读最好的老师。孩子们把读书当成了一件幸福的事。只有让孩子读书的欲望增强，产生阅读的内部运力，才能开发心智，同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语

3、文知识。教师必须抓住课堂教学中的有利契机，有意识激发和培养学生的课外阅读兴趣。1.以讲诱导法诱发阅读兴趣。孩子不爱课外书，从根本上说是对课外书缺少了解。老师可以利用各种契机,给学生以讲故事的形式诱发孩子们阅读兴趣，故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞,双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。比如在人教版小学语文二年级下册中有一篇文章叫《丑小鸭》。在教授这一•课前后，老师可以告诉学生,这个童话选自《安徒生童话》，同时告诉学生《安徒生童话

4、》中有许多非常好看的童话，希望学生有机会看一看。这样就会有很多学生利用课余吋间借阅这本书。如果老师给学生留下“每人讲一个好听的童话故事”的家庭作业，相信学生肯定会阅读更多的童话书籍。1.引发了师牛之间的阅读互动古语道：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。每次读书时间，自己先读，读完一本，老师在和学生一起读书、笔记；每次读书展示周，再和学生们聊一聊这本书，告诉他们最近老师看了一本什么书，内容是什么，老师的感受如何等等。学生们最易受老师的影响，对老师的推荐，他们总是能在第一时间去阅读。而学生们一有最新的图书，

5、也会抢着给老师介绍。这样，学生的阅读带动了老师的阅读，而老师的阅读乂推动了学生的阅读，用自身阅读的状况、频率、习惯等潜移默化地感染学生，师生之间形成了良好的互动，阅读氛围日渐浓厚。3•“激励”激趣法“水不激不跃，人不激不奋”o为了学生能保持读书的热度，在阅读教学的开展中，老师要以赏识的眼光关注每一个孩子的阅读过程，发现其“闪光点”，不失时机为孩子某一做法进行激励、表扬、喝彩，激发孩子的内在动力。我在教学中采取了贴“五星”自我评价办法，在学习园地设置“课外阅读比一比，谁最棒”栏目为学生准备了许多“五星”，凡是

6、看过一本书，就在自己名字后面贴“五星”并写出书名贴比一比谁的“五星”最多!将所看书的主要内容讲给大家听，等不拘形式。学生贴着“五星”自我评价、互相评价，展开竞争，比赛谁的“五星”最多，一学期谁能得到“五星小博士”的美称。使大家学有榜样，以典型带动一般,激励其他学生学习先进，努力奋进。一方面，以激励先进再接再厉，继续奋进。另一方面，也鼓励学生们你追我赶，争当先进，发奋进取，共同前进。还可以开展“读书小明星”、“课外知识小博士”、“书香小姐”等荣誉的评比活动。我通过多种途径激发阅读愿望，培养学生的阅读兴趣。要多

7、鼓励小学生阅读，及时肯定小学生在阅读中的点滴进步，让学生产生浓厚的阅读兴趣，让孩子快怎地阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。二、加强方法指导，提高阅读能力学会自我欣赏，增强记忆，提高课外阅读能力。“书读百遍，其义自见，其义若见，情文并见”。课外阅读关键在于用心去读，用心去感受。用心去读，才能达到读的目的，用心去感受，才能感受文章的意境和美感。阅读，表面上看是学习的方法，实际也是一种学习中的自我享受、自我陶醉，所以学生要会欣赏自己阅读，学会自我欣赏，一方面欣赏能把自己放在舒适而清静的环境里像蚕一样啃食知识

8、的桑叶，在时光里有所得，有所获，有所悟。另一方面学会欣赏文中的词美、句美、文美、情感美、圧感美。从中去感到一丝丝快怎和惬意。阅读，除感受文中“文美”、“情美”之外，还需养成记忆、整理所获信息的好习惯，这样不仅增强自己对知识的记忆、理解，对自己的习作也起着极大的促进作用。1.要想让学生有兴趣来读书，就要让学生有求知的欲望。这就要求我们引导学生多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。家长和老师要适