加强地方县级和城乡基层宣传文化队伍建设的检查报告.doc

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1、加强地方具级和城乡基层宣传文化队伍建设的检查报告为深入推进屮宣部《关于加强地方具级和城乡基层宣传文化队伍建设的实施办法》的贯彻落实，以及市委宣传部下发的《关于加强木市基层宣传文化队伍建设专题调研的通知》要求，XX县委宣传部通过廉谈会、工作汇报、实地检杏等形式，就XX县宣传文化队伍建设进行了自杏，现报告如下：一、宣传文化队伍建设的主要做法。XX县现有11个乡镇、161个行政村。具、乡、村三级宣传文化队伍共有200多名管理人员和工作人员，另有登记民间群众文艺团队20余支。近年来，XX县以人力、财力保障为基础，以思想教冇、业务培训和特色活动为抓手，努力打造一支具有一定专业素质、基木满足居民群

2、众精神文化需求的宣传文化队伍。1.部门联动，队伍基础有保障。各级各部门协同配合,加大人力资源和资金投入力度,为宣传文化队伍建设提供必要的基础保障。（1）不断充实人力资源。一是机构设置到位，人员基木配齐。县级宣传文化管理部门编制人员到位率为100%、具级事业单位为100%、乡镇文广站为100%；二是在政策上对高级职称以上专业人才的引进适当放宽年龄、学历等限制;三是积极引进备类宣传文化人才,2009年以来，具级宣传文化事业单位招聘各类专业人才34人，大都具有本科以上学历且学有专长。（2）逐年增加资金投入。具、乡、村三级在财力有限的情况下，不断加大宣传文化资金投入力度。2.多管齐下，队伍素质

3、有提高。积极运用思想教育、学习培训和考核激励等手段，全面提高队伍综合索质、提升队伍服务能力。（1）以主题教育提高政治素质。深入开展“讲党性、重品行、作表率"主题教育活动和学习实践科学发展观活动，围绕XX-I•二五”规划编制等主题组织思想大讨论活动，在新闻宣传系统重点开展学习教冇活动，帮助宣传文化干部夯实理论基础、坚定价值取向，不断提高思想政治素质和职业道徳水平。（2）以专题培训提升业务索质。将宣传干部培训纳入全具干部教冇培训计划，每年分阶段、有重点、多层次地组织各类业务专题学习培训。2010年以来累计组织综合性培训班和专项学习考察9批次；举办美术、摄影、舞蹈、新闻采编、文艺创作、农村信

4、息化实务等培训班50多期；邀请市有关专家来县开展基层文艺辅导100多班次，有效提升了宣传文化队伍的业务技能和服务水平。（3）以考核激励激发工作潜能。坚持完善年度考核和口常考核相结合的考核体系，科学制定考核标准，以考核引导T作开展，以考核激励丁■作创新。创设“XX好新闻奖"、“精神文明建设组织奖"等平台，激发备类人才的工作潜能。2010年以來，县级新闻媒体采编的50多条（篇）新闻作品获得市级以上奖项。3.活动推动，队伍建设显成效。队伍建设肓接带动了全县各级备类文化活动的广泛开展,有效丰富了居民群众的精神文化生活。（1）思想引领唱响主题文化。组织开展“科学发展，共创和谐”、纪念改革开放30

5、周年、世博“五进宣传"、庆祝新屮国成立63周年等主题教冇实践活动，并以大合唱、文艺展演等活动为载体，加强思想道徳引领、文明礼仪规范和社会舆论引导。2010年以来，累计超过50刀人次参与了各类主题活动，达到了“社会有氛围、群众能参与、活动有效果程（2）群众团队繁荣基层文化。在宣传文化管理部门的组织下，2011年有11个乡镇近20支文艺团队参加“广场文艺演岀"活动；乡镇、社区文艺团队创作排演文艺节日100多场次，观众达10万人次；另四塘牌灯、两江板凳龙、六塘草龙有多支群众文艺团队参加市级以上文化展示比赛活动并获奖。（3）重点突破打造品牌文化。具级层面打造文化下乡“百千力F工稈（百场文艺演出

6、、千场电影和万册图书下乡）名人文化艺术节等文化品牌。通过每年送先进文化成果到村屯、社区，搭建文化交流平台，促进群众文艺提高。乡镇层面积极挖掘创建地方特色文化，如四塘牌灯、两江板凳龙、六塘草龙等，“一镇一品”建设成绩明显。二、宣传文化队伍建设存在的困难、问题及原因。近年来，我具宣传文化队伍建设取得了一定成效。但对比兄弟区具、对照XX文化建设的内在要求和全县居民群众的精神文化需求和期望，尚存在诸多问题和不足。1.队伍规模有待进一步充实。XX宣传文化系统单位的行政、事业编制核定数量相对偏少，由于辖区面积广、实际工作量大，人手捉襟见肘、疲于应付。如乡镇文广站要承担文化、体有、广播、有线电视、文

7、化阵地管理等多项工作，但全县11个乡镇平均不到5个事业编制，工作人员还常被外借，在编不在岗现象普遍存在。2.队伍结构有待进一步改善。从年龄结构看，全具各级宣传文化队伍均存在年龄老化现象，专业人才青黄不接、断层现象突岀。乡镇文广站45周岁以上人员的比例达60%。县级文化事业单位屮专业人才主要集屮在50周岁上下年龄段，屮青年尤其是35周岁以下青年专业人才十分缺乏。从专业技术结构看，最为需要的作1111、编导等专业技术人才全具目前十分短缺，文艺创作、