长度与时间的测量.ppt

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1、第二节长度与时间的测量在生产、生活中，经常要进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也要进行长度和时间的测量。为什要进行测量呢？让我们先来看几个现象要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准——测量单位。在古代，人们就学会了利用身边的物品、自然界的某些规律的变化作为测量的单位。比如利用身高，足长等作为长度单位，利用昼夜的交替、季节的变化等作为时间的单位。1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SＩ制。在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），时间的基本单位是秒（s）你知道比米大

2、的单位有哪些？比米小的单位有哪些？比米大的单位有千米（km）比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m巩固练习：1μm=mm18km=m130nm=m10dm=mm2×102cm=μm78mm=m0.0011.8×1041.3×10-710002×1060.078你知道我国以前使用的还有哪些长度单位？与米的换算关系如何？1尺≈0.33米1寸≈0.033

3、米你知道英美等国使用的长度单位还有哪些？与米的换算关系如何？1英里=1609米1英尺=0.305米1英寸=0.0254米1码=0.91米你知道航海、天文学中使用的长度单位还有哪些？与米的换算关系如何？1海里=1852米1光年=9.46053×1015米你知道比“秒”大的时间单位有哪些？比“秒”小的单位有哪些？比“秒”大的时间单位有“分钟”（min）、“小时”（h），比“秒”小的时间单位有“毫秒”（ms）、“微秒”（μm）这些时间单位与基本单位“秒”的换算关系是什么？1h=60min1min=60s

4、1s=1000ms1ms=1000μs巩固练习60min=s2h=s100s=ms1h=μs15min=h1000μs=s360072001053.6×1090.2510-3通常我们测量物体的长度用什么工具？你知道还有什么测量工具？刻度尺游标卡尺千分尺用刻度尺测量出书本的长度和宽度相邻的两个小组互相交流测量方法，并请一个代表全班交流。请每个小组报出测量结果。为什么每个小组的测量结果不同？请一个小组代表全班交流如何读数。测量值与真实值之间存在差异叫误差，这是客观存在的，如何减小误差呢？有的测量值偏大

5、，有的偏小多次测量求平均值可以减小误差长度的估测生活中，人们经常需要估测长度。估测长度的方法很多，可以目测，还可以用身体的某部分或身边的某物品去测量。怎样使估测更准确，更接近物体的真实长度呢？1cm1dm探究活动：估测教室内黑板的长度和宽度是多少？并说出你的估测方法。1m通常测量时间用什么工具？你知道时钟的演变过程吗？17cm探究活动：1、用停表或手表测量一段时间。2、采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。3、比较用手表测得的时间与数脉搏跳动次数估测时间。各组讨论好估测项目和方法，课后选一个时间进

6、行。测量误差是科学探究中经常要考虑的一个问题。一般来讲，由于客观或主观因素的影响。如测量工具、测量方法、测量者等的影响，测量的结果和真实值之间总是有差异的。这种差异称为测量误差。对于测量来说，误差当然是越小越好。但是，误差总是存在的。通常，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、多次测量取平均值等方法减小测量误差。误差是不可能消除的，因为测量器材精确度有限，眼睛分辨能力有限，这些都是客观因素造成的，多次测量取平均值可以减小误差。钟表的使用课时作业设计1、完成下列各单位换算。（

7、1）人类的头发的直径约为70μm=m；（2）地球的半径是6.4×103km=cm；（3）珠穆朗蚂峰的海拔高度是8848.13m=mm=km；（4）成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，直径约为77μm=nm=km；（5）太阳发出的光到达地球约8min=s（6）地球绕太阳一周需365天=h=s。7×10-56.4×1088.884813×1068.8848137.7×1047.7×10-848087603.1536×107123456789cm2、如上图刻度尺的分度值为，A的长度为；下图刻度尺的分度值为，B

8、的长度为。AB1cm5.6cm1mm1.31cm3、请在下面空白处填上正确的单位。（1）课桌长1.2；一张纸厚75；太阳的半径7×103。（2）百米赛跑的成绩15.0；地球自转一周需24。4、下面关于正确使用刻度尺的一些说法，错误的是（）A测量时，一定要从尺的零刻度线量起B测量时，刻度尺一定要放正，要紧靠被测物体，C读数时视线要与尺面垂直。D读数时要估读到分度值的下一位，并计下单位。mμmkmshA作业：P25页1、2、3、4再见