丁国防班会设计方案.doc

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1、“为复兴中华而努力学习”主题班会设计方案观音镇徐家初中丁国防活动目标：1、认知：学生能够了解中华民族是一个伟大的民族，了解中国的历史2、情感：培养学生爱国主义情怀！认识自身的成长是和中华的复兴是密切不可分割的！使学生明白努力学习是现阶段我们为中华复兴做的最好选择。3、能力：在活动中培养学生的自主合作探究能力和口语交际能力。活动重点：让学生体会中华复兴从我做起的重要意义，使学生能够理解现阶段我们为复兴中华最好选择就是努力学习。活动难点：体会中华复兴的艰难和紧迫性，自觉将中华复兴落实到今后的行动中。活动准备：教师：（1）将学生分为组，并确定组长。（2）准备与中华民族的历史

2、有关的大量文字、图片、影音等素材。学生：（1）了解中华民族的历史（2）课外搜集与中华复兴有关的人物、故事、歌曲等。（3）各科优秀学生写出自己的学习方法，到时候全班分享活动过程：一、导入（3分钟）1、教师导语：中华民族自古以来就是一个强大的民族，曾几何时，中国站在了世界之巅，向全世界吼出了：“犯我强汉者虽远必诛”。曾几何时，中国倍受外国欺凌，连小日本也欺侮到我们泱泱大国头上！请欣赏两段视频！说出你的感受！多媒体播放：汉武大帝的片头曲和光绪帝签订《马关条约》学生分组朗诵“犯我强汉者虽远必诛”师提问：1、面对如此的场景你的感受是什么？2、为什么会是这样？3、那作为我们中学生

3、该怎么做？老师引导学生分析为什么会是这样，从科教兴国出发说明这堂课我们只谈为复兴中华而努力学习！二、活动一：“复兴中华从抛弃抱怨坚持学习开始”（10分钟）1、教师过渡：既然是科教兴国，我们就该努力学习，报效祖国，复兴中华。然而自从上了初三后，我总会听到好多声音在抱怨学习。请分组讨论“说说你抱怨什么？发泄你的不满！”学生分组讨论，组长整理，然后和全班分享2、观看图片，谈谈感受。出示两组图片：一组是为了生活而劳累奔波的人民坚持着自己的工作！一组是体现学生在恶劣条件下，仍然能了为了复兴中华努力学习的照片师：抱怨能够复习中华吗？学生回答不能。进一步激发学生放弃抱怨坚持学习的信

4、心！三、活动二：复兴中华在学习知识中得到落实（12分钟）师：在上一个环节，我们体会到了放弃抱怨坚持学习的重要意义，为了提高我们的复兴中华的能力，把复兴中华落实到学习中。我们就需要掌握一些学习知识的好方法和技巧！第一环节：反思自我小组讨论在我们平时学习中有哪些不好的习惯？在平时的学习中我们有哪些不认真学习的现象？组长整理收集资料一会儿分小组回答。第二环节：分享成功请成绩优秀的同学带领我们一起分享他的学习方法。为复兴中华把成绩提上去，为成为一个栋梁之才而努力奋斗！第三环节：合理建议有老师讲述一些比较有用的学习方法！学习哈佛大学图书馆墙上的训言第四环节：坚定信念激发学生爱国

5、情怀，让学生体会学生是中华复兴的希望和主体。朗读梁启超的《少年中国说》把活动推向高潮！四、活动三：“瞻仰那些为中华复兴而努力奋斗的伟人和英雄们”（8分钟）师：通过前面的活动，我们体会到了努力学习的重要意义，也掌握了一些必要的学习方法和技巧，但是最重要的还是要把“复兴中华”落实到今后的学习当中。接下来，我们一起进入感受那些为中华复兴而努力奋斗的伟人和英雄们环节。1、观看图片，缅怀先烈2、表达敬意！复兴中华从我做起！五、活动四：畅想篇（5分钟）师过渡：春花秋月，转眼间五十年过去了！我们一起为中华复兴奋斗了五十年！师提问：五十年后，我们在做什么？是一个什么样的人？师提问：五

6、十年后中华复兴了，你最想说的一句话是什么？学生讨论说说最后师总结发言！让全体学生吼出“犯我中华者虽远必诛！”五、活动总结：（2分钟）1、结束语：同学们，看到大家今天朝气蓬勃的表现，以及最后吼出犯我中华者虽远必诛的气势，我仿佛看到我们祖国的未来和希望。是啊，要是我们每个人能践行今天说的“为中华复兴从自己做起”抛弃抱怨，坚持学习；努力学习；善于学习何愁我们祖国不复兴！今天的主题班会活动到此结束，谢谢大家！（在歌曲《祝福你祖国》的优美旋律中结束活动）