马铃薯在液体中的沉浮ppt课件 (2).ppt

《马铃薯在液体中的沉浮ppt课件 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马铃薯在液体中的沉浮《科学》五年级下册第一单元第七课12可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？马铃薯是同一个；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体3用什么方法来证明两种液体不同？1、看2、闻3、尝4、加热4通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？1、看2、闻3、尝4、加热5加热工具酒精灯（蜡烛代替）、火柴、药匙（易拉罐外壳代替）、木筷、滴管（自制）6想一想？7加热液滴81、点燃酒精灯2、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个药匙上各滴加2—3滴。两支滴管分开用；3、用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热；4、用酒精灯（

2、蜡烛代替）盖熄灭火焰；5、观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。加热液滴9温馨小提示正确使用酒精灯、滴管等仪器；B.小勺中液体不要太多，加热时手要拿高一点，当心被烫；C.加热不同液体时，使用不同的小勺，滴管用完后放原处；D.火柴梗和加热后的小勺要放在托盘里；E.仔细比较液滴变干后留下的痕迹。101、加强小组合作，活动有秩序，声音小，速度快，动作轻；2、正确使用实验用品，不要让实验用品污染环境；3、依据操作步骤，注意安全，避免烫伤；4、实验结束后，整理好实验用品。友情提示11加热后的结果估计是何种液体1号无明显痕迹清水2号白色颗粒状物？液体编号加热实验我们的发现：2号烧杯中的液体里溶解了其

3、他物质，使马铃薯浮了起来。12请孩子们说说你们的猜测，2号杯中可能溶解的是什么物质呢？13调制一杯能使马铃薯浮起来的液体讨论设计合理的研究方案14实验材料：水、筷子、烧杯、马铃薯、食盐、白糖、小勺151、选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入杯中；2、用筷子对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外；3、加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况；4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止；5、实验时随时记录现象，实验完毕清理实验器材。锦囊妙计16食盐的量水的量沉浮情况一勺100毫升沉二勺1

4、00毫升沉三勺100毫升浮四勺100毫升浮实验记录17科学实验报告会思考：你觉得使马铃薯浮起来的原因是什么？答：你觉得使马铃薯浮起来的原因是：只有当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。18科学实验报告会汇报重点:我们的实验现象…实验结果说明了什么？思考：是不是在水中溶解了盐就能使马铃薯浮起来？不是，只有当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。19随着液体浓度的增加，马铃薯才会上浮，也就是说当液体达到一定浓度时马铃薯都会浮起来。而这样的液体有许多。科学家研究证明：20淹不死人的湖—死海在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖

5、边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。2122课外延伸课后继续探究还有哪些液体能使马铃薯浮起来，想想它们为什么能使马铃薯浮起来？有没有液体能使铁浮起来呢？相信大家会有更多的发现。231.7马铃薯在液体中的沉浮1、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。2、（不是所有）的液体都可以改变物体的沉浮，只有（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。3、用（加热）的实验方法可以知道液体中含有什么物质。4、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体

6、中（加清水）。24