语文人教版三年级下册19.七颗钻石.doc

《语文人教版三年级下册19.七颗钻石.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题19.七颗钻石上课教师叶潮萍上课班级三（1）班课时1上课时间3.31学习目标1.会认8个生字，会写15个生字。正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。学习重难点懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。课前准备预习检测、课件教学流程导入新课师：同学们，请注意观察老师写的这两个字，齐读一遍（板书钻石）你们见过钻石吗？谁能说说钻石是什么样的呢？（名贵、闪闪发光、晶莹剔透）是的，钻石是世界上最为尊贵的宝石，它象征美好、高贵和永恒。今天，咱们就来学习一篇

2、与钻石有关的故事。（补充课题、齐读课题、质疑课题）了解作者、出示学习目标请生读。下面就让我们带着这些疑问，一同走进俄国著名作家列夫.托尔斯泰的童话世界。基础达标1．生字新词我能读会写水罐唾沫递给忍不住涌出匆匆忙忙喜出望外2．形近字我能区分渴（）竟（）哀（）舔（）凑（）喝（）竞（）衰（）添（）揍（）3．多音字我会积累________()咽________()________()4.课文内容我会概括课文主要讲一天夜里，_____________为生病的妈妈找水喝，水罐____________________的神奇故事，赞扬了小姑娘____________

3、_的品质。设问导学是的，这是一个动人的故事，然而故事的背景是什么呢？让我们穿越时空的隧道，来到遥远的以前吧！（播放视频朗读）边看边思考故事背景。重点讲评动画先听到这边，同学们，很久很久以前，地球上发生了什么？（大旱灾）旱灾有多严重呢？（用原句回答）是啊，所有的生灵都濒临灭绝，多么可怕的大旱灾啊，这时，人们最需要什么？（水）对，水，所以一个小姑娘拿着水罐走出家门去找水，故事也就从这里开始了。教学反思在学生理解“爱心创造奇迹”这个内涵后，如果让学生结合生活实际，结合自己了解到的关于“爱心”的故事来谈谈爱心的重要性，这对学生受到的熏陶和感染会更深刻。课题1

4、9.七颗钻石上课教师叶潮萍上课班级三（1）班课时2上课时间学习目标1.有感情地朗读课文，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2.懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。学习重难点懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。课前准备课件教学流程导入新课本节课我们继续走进童话、感知童话。设问导学自由默读2—4自然段，想一想水罐发生了几次神奇的变化？每次发生了什么变化？完成下列填空并画出水罐发生变化的句子在一旁作批注。空木水罐（）（）（）（）小组合作汇报示例：1号：接下来由我们小组来汇报：水罐一共发生了（）次变化，第一次变化是由（）变成（）。2

5、号：第二次变化是由（）变成（）。3号：第三次变化是由（）变成（）。4号：第四次变化是由（）变成（）。1号：我们小组汇报完毕，请其他同学评价或补充。重点讲评找出每次发生变化的句子，谈感受拓展延伸故事讲完了，你们理解了吗？是什么东西打动了你们？老师只用一个字来表达，那就是（爱）。全文围绕这一个字来写，有女儿对妈妈深切的爱、有人与动物的怜爱、有母亲对女儿无私的爱、有对素不相识的人广博的爱。是爱让水罐发生了一次又一次的变化，演绎了一次又一次的神奇，从水罐一次又一次的变化中，你体会到了什么？（爱可以创造奇迹）从水罐里涌出了一股清澈的水流后，大地将发生什么样的变

6、化？展开你的想象完成写话练习。总结反馈地球在清流的滋润下，重新焕发了勃勃生机。爱能创造奇迹，这不仅仅是故事中美好的心愿，在我们真实生活中也有许多例子，老师希望你们都能成为有爱心的人，让世界充满爱！板书设计教学反思文章的结尾处置上有点唐突,可引导学生想像久旱逢甘露的美好景象，还可以让学生想象，如果没有“爱心”，世界将会变成什么样？从而更加深刻地理解这篇文章的内涵。