习题讲评课时8“变换句式”题综合演练.doc

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1、(时间：40分钟　分值：60分)1．(2013·玉溪月考)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)在世界文化舞台上展现出独具特色的儒家文化的儒学是一种以伦理道德思想为特质建构了为人们提供不竭的人生意义源泉的生活方式的观念体系。答：_________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2012·河北普通高中高三质检)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变句子语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)“天宫一号”实际上就是一个和“神

3、舟七号”一样重、主体为短粗的圆柱、直径比“神舟飞船”更大、前后各有一个对接口的空间实验室的雏形。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________________________________________________3．把下面这个长句改写成4个语意连贯的短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)连日来，海南博鳌因众多政府首脑齐聚于此参加在世界经济不确定性增强的大背景下召开的旨在解决亚洲各经济体如何保持可持续发展问题的博鳌亚洲论坛而吸引了全世界的目光。答：_______________________________________

5、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________4．(2012·东北三校二联)把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(6分)①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为晚清中兴四大名臣。②日本首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人。③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。答：________

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________5．将下面三个句子整合为一个单句。(可调整语序，适当增删词语，不能改变原意)(5分)①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考