项目20：汽车转向灯电路的制作导学案.doc

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1、编制人：审核人：联系领导：日期：项目20：汽车转向灯电路的制作班级：学生姓名：组别：评价：【实训目标】知识与技能目标1、能够认识电路中的元器件、以及元器件的引脚及功能。2、能够对电路原理图进行简单分析。3、掌握汽车转向灯电路的布局、焊接与调试。过程与方法目标通过汽车转向灯电路的连接与检测过程，发展综合职业能力。养成思考问题，合作创新，手脑并重、主动探究的学习习惯。情感态度价值观小组成员间相互协作，相互交流，互帮互助，增强小组团队合作意识。通过规范的操作，知识的拓展，形成良好的7S素养。【实训重点】1、掌握元器件的识别与检测、电路的布局与焊接。2、能够对电路图进行简单分析。【实训

2、难点】能够根据电路原理图完成实物图的连接与调试。【预习案】【使用说明与学法指导】1、通读教材，完成预习案。2、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。【理论预习】问题1：熟悉原理图纸，分析工作原理，电路原理图由哪些元器件组成。电路功能与简单工作原理：通电后，NE555等元器件组成多谐振荡器，电源通过R1、RP、R2对C1充电，当充到U2=23Vcc时③脚电位由高电平翻转为低电平，然后C1通过R2和555集成电路内部⑦脚—①脚之间的开关放电，当C1放电到U2=13Vcc时③脚电位再由底翻转为高电位，内部⑦脚—①脚之间的开关断开，C1重新充电。如此周而复始，NE

3、555的第3脚输出高、低电平，通过三极管驱动，使LED发光，S为左右方向灯转换开关。问题2：NE555定时器知识：（1）、高触TH端、低触发TR端与输出端OUT的关系：同低出高，同高出低，不同保持。（2）、电路没有稳态,只有两个暂稳态,它们交替变化输出连续的矩形波脉冲信号.称为无稳态电路或多谐振荡器问题3：元器件的识别与检测标号名称实物图规格说明R1该元器件为环的。其中前三环为，第四环为，最后一环为。R2R3RP脚位识别：检测方法：C1万用表检测方法：欧姆档位：RX10K指针是否摆动：C2万用表检测方法：欧姆档位：指针是否摆动：S万用表检测方法：欧姆档位：读数：NE555集成电

4、路引脚名称：VTNPN还是PNP型？从图中看，从左往右依次为极，极，极。LED该元器件正向电阻，反向电阻问题4：电烙铁手工焊接五步基本操作步骤：我的疑惑：【技能探究】任务一：三孔板的元器件布局：小组讨论：如何根据电路原理图切合电路板的结构，在电路板上合理布置的元器件位置，将元器件排列画在下列印制电路板上，按照工艺要求对照原理图进行合理的布线。线路布局参考图任务二：插件与实训焊接：各自动手：根据绘制的接线图，将相应的元器件、跳线正确的接在相应的位置，并进行焊接。工艺要求：1、焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺出现；2、修脚长度适当，一致，美观；3、元器

5、件安装牢固，排列整齐；4、导线、元件安装横平竖直，无乱线敷设5、引脚加工尺寸及成形应符合装配工艺要求6、元件高度及字符方向应符合工艺要求任务三：通电调试与排故：小组合作：先将稳压电源电压调到12V，再把接好的电路正极（红线）接在稳压电源的正极，电路的负极（黑线）接到稳压电源的负极，此时，其中的一个LED闪烁发光，将开关拨动一下，另一个LED发光闪烁。用小起子调节微调电阻中心抽头，LED发光闪烁频率变化。如果不能出现上述现象说明电路连接有错误，需要检查电路连接是否正确。主要从以下几个方面：1、电路板上的实物电路是否根据原理图连接的。2、检查电路中是否出现虚焊、短路等现象。3、集成

6、电路、开关、微调电阻是否安装正确。【巩固训练】1、如果要改变LED发光闪烁频率，需要调整哪些元器件参数？2、如果将LED改为电珠，考虑到9013三极管的承受电流大小，须增加一个12V直流继电器，用三极管再驱动继电器来控制二个灯泡的通断，请你画出改进后的电路图。任务评价根据每个小组工作计划开展任务结果，由相应小组的学生验证并评价。根据本次实训内容，写一份实训报告。