苹果树下的太空船教案.doc

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1、苹果树下的太空船内容类别：文学活动活动目标1：理解故事内容，感受科学童话的奇异美。2：能根据故事情节合理续编故事。活动准备经验准备：幼儿对太空船有一定的认识。物质准备：画纸，水彩笔若干。材料配备：教育挂图《领域活动.语言.苹果树下的太空船》，幼儿园操作材料《语言．苹果树下的太空船》。活动过程１.展示教育挂图《苹果树下的太空船》，激发幼儿兴趣。观看教育挂图１，引发幼儿讨论：画面中的小男孩发现了什么？你觉得那到亮光是什么？鼓励幼儿大胆想象、猜测，并用语言表述出来。２.欣赏童话故事幼儿欣赏故事，感受科学童话的奇异美提问：这个故事里有谁？讲述了一件什么事？３．逐一展

2、示教育挂图，引导幼儿观察讲述观察教育挂图２，讨论：男孩爱悌为什么不睡觉，他蹑手蹑脚地溜出房门做什么事呢？鼓励幼儿大胆讲述，并帮助幼儿理解词语“翻来覆去”“蹑手蹑脚”，引导幼儿用动作表现出来。观察教育挂图３，讨论：这个小人是谁？为什么能倒立在树上呢？它来地球上做什么呢？让幼儿猜猜讲讲，重点引导幼儿观察并说出外星人玛地的外形特征（矮矮的个子，大大的眼睛，大大的头，穿着笨重的鞋子）。并鼓励幼儿说说这个人与我们地球人有什么不一样。观察教育挂图５６，讨论，你们见过太空船吗？外星人的太空船象什么？启发幼儿大胆讲述自己见过的太空船是什么样子的。（玛地的太空船象两个碟子合起

3、来似的大铁盒）观察教育挂图７８，讨论：爱悌和马蒂成为好朋友了吗？你是怎么知道的？他们为什么流眼泪呢？教师引导幼儿说说自己的好朋友是谁，交流分享和好朋友在一起开心的事，以及和培养分开时的感受。通过交流分享，让幼儿懂得好朋友之间要互相关心、互相爱护。４.启发幼儿大胆想象，续编感受结尾。讨论：爱悌和马蒂分开后，他们还会再次相遇吗？你觉得他们会发生什么有趣的事情呢？鼓励幼儿大胆想象、发表自己的想法，续编故事结尾。引导幼儿续编故事，用绘画的方式表达表现出来提供笔和画纸，启发幼儿将自己的想法表达出来，并和身边的同伴交流分享自己续编的故事，请个别幼儿上来讲述自己所画的故事

4、，教师就故事内容的完整性和幼儿的想象进行评价。