《面对成功或顺境要学会用减法》的教学案.doc

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1、课题：第三课：面对成功或顺境，要学会用减法年级：初四教学案序号：3审核人：教学目标：1、在成功或者顺境中，更应该加强自身修养2、学会如何防止在成功或顺境中骄傲自满为失败埋下隐患重点：树立居安思危意识难点：顺境中的自我反省教学法：阅读讨论法教学过程：一、谈话法导出课题：谈话的内容，在顺境中，你觉得自己应该做些什么？同学发言。二、阅读课文，反思顺境中或者成功面前，应该注意些什么。第三课：面对成功或顺境：要学会用减法 ——从“功遂身芮”谈起记得在一次聚会上，一位年长的教师说他收到单位退休的老领导发给他的短信：“职场的人们，五十岁以前，总是盼望着三上：，就是职位上去，工资上去，各种荣誉上去。

2、到了五十岁以后，职场的人们，总是盼着三下：就是血脂降下去；血压降下去；血液中的胆固醇降下去。以上这则故事，体现了人在不同的人生阶段，要学会运用加减法。下面老子关于《道德经》的这一章论述，则是教会我们如何学会运用减法的。原文：持而盈之，不若其已；揣而允之，可常葆也；金玉盈室，莫之守也；富贵而骄，自遗咎也；功遂身芮，天之道也。阅读的过程，就是一个让心灵放松的过程。有时真的觉得生命本来不应该这样的劳累和憔悴。原来，我写过一篇文章，叫《与大师面对面》，写得是阅读经典的一些心理感受。现在我觉得有一种与大师交流的感觉。虽然大师们都已经远在天国，我想他们的灵魂还是能够听到我心中的声音。我们常常在领

3、导的讲话中听到“圆满结束”等类似的字眼。什么意思呢？就是“圆满”的时候，也是“结束”的时候。“盈”就是满，满的时候就是要重新开始了。《易经》有六十四卦，几乎每卦的第六爻的彖辞，都提醒人们注意收敛，从内心到思想言行等等，因为物极必反。事物发展到了顶端，要向相反的方面转化了。大家都知道历史上，跟随朱元璋打天下的文臣武将，在朱元璋坐稳了皇帝宝座的同时，都被杀死了吗？“高鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敌国破，谋臣亡。”可能有人说这是特殊的例子，不足为据。如果大家纵观《东周列国志》，你就会发现那么多的文臣武将谋士，又有几个能功成不身退能保全自身？不是曾经的君主不讲情面，而是形势逼迫着他不得不这

4、样做。皇帝不是都称天子吗？天子自然要按照上天的意思办，你如果立了大功现在没有你的什么事情了，现在要翻开新的一页了，你还赖在这里不知道闪开的话，那么皇帝也没有什么好的办法，就只剩下想着法子让你死了。只有赵匡胤在这个事情上做得较好，人家明说了你必须退。人家搞那么个仪式，和你喝喝酒，就算是“杯酒释兵权”了，于是文人们就为其歌功颂德。为什么呀，因为他没有让那些人死于非命。你过去是为了皇帝做事情了，但是你现在没有与时俱进（或者是与时俱退），你成了皇帝建立新的功业的绊脚石了，自然你就要消失。你自己不懂得找个地方凉快去，那么皇帝能给你找个什么地方呢？你对于人家有大恩大德呀。很多皇帝没有像赵匡胤那样

5、明说，因为人家怕但上不与你同享富贵的罪名。可能有些人说了，我是平民百姓一个，我不是什么大功臣，自然不需要注意这些问题。一般的人，也要注意这个问题。你看那个杨修，也不是什么立过大功的，只是一个管管粮草什么的，用现在的话说，就是一个实物管理员。另外他还做过几天君主儿子的老师。他就是不知道用减法，最终把自己的命给搭上了。老子的文章形象生动得多，我们还是一块看看老子是怎么说的吧。持而盈之，莫若其已。什么东西到了“满”的程度，你就该撒手了。俗话说了，“谦受益，满招损”。我们也可以把这句话，看成一个比喻。就是一个人端着满满的一杯水，常常要溢出一些来，倒不如让杯里的水稍微少一点，这样杯子里盛住的水

6、不见得少，又避免了溢出的可能。记得《三国志》写曹操的夫人，具有这种不偏不倚的处事智慧。说她在挑选衣服的时候，不选最差的也不选最贵的，而是挑一件在自己的地位和财力所能及的范围内中等而已的衣服。孔子所推崇的“中庸之道”中，大概也还有类似的思想因素。概而言之，就是在自己能够得到的东西中，不要争取满钵满盂，要懂得用减法。古人讲的要以不贪为宝，也是这个道理。揣而允之，可常葆也。有的版本写作“揣而锐之，不可长保”。我想二者大同小异。前者要我们凡事站在一个比较公允的立场上。譬如评先树优晋级了，想到自己的同时，要想到和自己能力差不多贡献部分伯仲的同事。评上了高兴，不要认为高人一等。评不上，也要保持一

7、颗平常心，同事评上也不是不应该的。后者则形象的告诫大家，一个人千万不要锋芒毕露。在人生的舞台上，每个人的天赋能力和机遇等等不同，所以在取得成功方面，肯定有先后或者在不同方面之分，不要因为自己在某个方面比较突出而有轻视同事的心态和思想言行。如若不然，自己将面临着被团队排斥的可能。所以说，在评先树优晋级和“出风头”“抢镜头”方面，要学会用减法。这样不管对于团队的凝聚力和自身的长远的发展都是有莫大的好处。我国北方的农民都有这样的体会，冬小麦如果在暖冬长得过快，那