除数是整数的小数除法练习.doc

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1、“学程导航”课时教学计划主备人：薛青施教日期年月日教学内容除数是整数的小数除法练习：76、77第8-14题及思考题共几课时3课型练习第几课时3教学目标1、通过练习，进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能比较熟练地进行计算。2、通过解答一些实际问题，培养数学的应用意识，提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。教学重难点重点：熟练掌握计算方法，会用所学知识解决实际问题。难点：熟练掌握计算方法，会用所学知识解决实际问题。教学资源1、学生已掌握了除数是整数的小数除法的计算方法，理解并掌握了小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、小黑板等。预习作业1、

2、回顾：除数是整数的小数除法是怎样进行计算的？2、试着完成书本第77页思考题。学程预设导学策略调整与反思一、揭题认标、举例梳理。（预设3分钟）（1）在小组里交流学习除数是整数的小数除法的体会。（交流预习作业1）（2）说说计算过程中最容易产生哪些错误，可以怎样防止？今后计算时要注意些什么？二、多层练习，内化提升。（预设27分钟）【基本练习】1、口算下面各题。6.3÷35.4÷92.4÷80.72÷96.3÷75.4÷30.24÷80.72÷62、用竖式计算：书本第77页第9题。选择两题进行验算。[板块一]问：学习了除数是整数的小数除法，说说怎么计算除数是整

3、数的小数除法？[板块二]基本练习：根据错误情况，让学生说说，在口算时要注意些什么；针对学生笔算中的错误情况，让学生一起分析错误原因，及时订正。重点练习：先引导学生比较每组题目的的计算结果，再根据计算结果的变化规律分析原因应用练习：练习第13题时要鼓励学生列出不同的算学程预设导学策略调整与反思【重点练习】算一算、比一比，你有什么发现：50.4÷165.04÷160.504÷1624÷524÷2524÷50学生通过观察，初步体会当被除数（除数）变化时，如果被除数（除数）不变，那么商也随着变化。【应用练习】1、书本第77页第12、13、14题。第13、14题

4、尽量列综合算式。【综合练习】铺铁路所用的一种钢轨，每根长11.8米，每米重55千克。1000根这样的钢轨重多少千克？合多少吨？【拓展练习】1、书本第77页思考题。2、甲乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是多少？乙数是多少？三、当堂检测，评价反思。（预设10分钟）式来解答，并说说每一步的意义。拓展练习：如果把甲数看作1份，那么乙数就是这样的10份，甲、乙两的和就是这样的11份。由此可求出1份数甲。作业设计必做题：《补充习题》第52页第2、3、4、5题。选做题：甲、乙、丙三个数，已知甲、乙的和是8.75，乙、丙的和是6.95

5、，甲、丙的和是8。甲、乙、丙各是多少？