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时间:2020-03-09
《《比尾巴》大班语言教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比尾巴》大班语言教案活动目标: 1、感知问答歌的特点,体验问答歌的趣味性、知识性。 2、熟诵儿歌。3、使幼儿了解几种动物尾巴的特点,培养幼儿探究的兴趣。活动准备: 课件动物尾巴头部、尾部头饰儿歌《找朋友》。活动过程: 一、利用游戏导入法1、师:小朋友咱们来做个热身游戏,看看谁反应得快"摸摸你的脸""摸摸你的鼻子""摸摸你的腿""摸摸你的肚子""摸摸你的尾巴"。2、我们人类有尾巴吗?什么有尾巴?(动物)二、1、师:老师给大家出个谜语你们猜它是什么动物? 说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖在地。张开尾巴像把扇,花花绿绿真好看。(孔雀) 孔雀的尾巴真好看像把大扇子。哪位小朋友给老师
2、表演下孔雀开屏。2、师:小朋友想不想知道别的小动物的尾巴是什么样的?师:大家仔细观察屏幕上的图片,猜一猜是谁的尾巴?出示ppt课件3、老师用这些动物的尾巴特点编成了一首儿歌。老师把儿歌给小朋友朗诵一遍,小朋友认真听。师范读《比尾巴》幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点?小猴的尾巴是-----长长的 小兔子的尾巴是-----短短的松鼠的尾巴像伞一样 小鸭子的尾巴是-----扁扁的公鸡的尾巴是-----弯弯的 孔雀的尾巴像大扇子4、师:我们一起来学习这首小儿歌《比尾巴》 谁的尾巴长? 谁的尾巴短?
3、谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。(1)、师出示课件:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。(2)、老师问小朋友答,幼儿分组,一组幼儿问,另一组幼儿答。(3)、一起玩给小动物找尾巴的游戏让幼儿用学过的儿歌来说三、活动延伸:让小朋友想一想还见过哪些动物的尾巴?是什么样?有什么特点?仿照问答歌形式说一说。举例:谁的尾巴尖?谁的尾巴卷?谁的尾巴甩甩能当扇?老鼠的尾巴尖,猪
4、的尾巴卷,牛的尾巴甩甩能当扇。……四、师:小动物的尾巴用处都很大,所以小动物们必须保护好自己的尾巴,才能给人们多做事情。《比尾巴》大班语言教案10小幼张宇新2014.5
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