高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc

高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc

ID:50485178

大小:55.89 KB

页数:6页

时间:2020-03-06

高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc_第1页
高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc_第2页
高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc_第3页
高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc_第4页
高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc_第5页
资源描述:

《高中英语选修六《Unit 2》导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Book6Unit2Poems【Learningaims】1.GrasptheimportantwordsandphrasesinthisunitandimproveyourabilitytoexpressyourselfinEnglish.2.Learntousethemtomakeadvancedsentencesandexpressyourselffreely3.EnjoythebeautyofEnglishwithastrongpassion.1.conveyvt.传达;表达;运送;传导;传播③Please_____________

2、_________yourmother.请向你母亲转达我美好的祝愿。2.transformvi.&vt.转化;转换;改造;变换②Yourgeneroushelpandtendercare_________________________________anunforgettablememory.你的无私帮助和细心关怀把我的第一次美国之旅转化成了一个难以忘怀的记忆。3.exchangen.交换;交流;互换vt.&vi.调换;交换③I’dliketo________somepounds_______dollars.我想把一些英镑兑换成美金。4.

3、loadn.负担;负荷物(尤指沉重的)vt.&vi.装载;加重;把弹药装入(枪炮)③Thetable_________________deliciousfoodofmanydifferentkinds.[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]餐桌上摆满了各式各样的美味食品。请根据提示写出以“名词+名词”构成的高频单词1._________n.头痛2.________n.手提箱3.________n.团队合作,配合4._________n.时间表,时刻表5._________n.背景,经历[单词对点集训]  多项选择1.____2._____3._

9、___4._____5._____牢固记忆重点词汇,词组及重点句型Ⅱ.多维演练(练得更细、更全、更彻底!)1.exchange面面观(1)完成句子①Beingunabletomovefreely,Ihavelearnedtositstillandkeepmyheartopen,honestly_____________________thousandsoflistenersandreaders.(exchange)[来源:Zxxk.Com]由于不能自由地活动,我学会了敞开心扉静静地坐着真诚与成千上万的听众和读者交流思想感情。②_______

10、_____________witheachother,theyfinallyreachedaconclusion.(exchange)相互交谈了几句后,他们最终得出了结论。(2)________2.convey点点练(1)完成句子①Asateacherrichinexperience,heknowsexactly____________________thestudents.(convey)作为一个经验丰富的老师,他知道如何准确地向学生表达他的想法。②Heinsistedthatalltheinjured__________________

11、fromthespottothehospitalatonce.(convey)他坚持所有伤员应该从事故现场转移到医院。(2)______1.takeiteasy(=takethingseasy)轻松;不紧张;从容③Someofusalways__________________thatourparentsorgrandparentsshouldtakecareofus.我们中的有些人理所当然地认为父母或者祖父母应该照顾我们。2.runoutof用完;用尽[辨析比较] runoutof,runout,giveout,useup试一试 选择上述

12、短语填空③Shehas____________hermoneyandherpatienceisalso___________.结合自己对词汇的预习,自主构建出知识点的用法。要求:1.结合构建要求对重难点进行归纳总结。2.发散思维,注意前后联系,形成整体的构建体系。目标:A/B层:注意知识的前后联系,做好总结归纳。C层:根据构建要求准确运用所学知识。④Hisstrength____________afterheranthatlongdistance.⑤Mymoneyhasbeen___________soIhavetoreturnhome.[

13、链接高考](2012·江苏高考)_________3.letout释放;放走;发出(叫喊声等);泄露(消息、秘密等);透露③Ihardlyhadtimetothinkthesed

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。