语文人教版五年级上册教案.doc

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1、二九0学校语文学科电子教案（公开课）班级课题课时节次执教日期五年一班11.新型玻璃14张玉龙2016.09.27教学内容本课时教学内容本文紧紧扣住了一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新科学技术创造出更多的新型玻璃。教学目标知识与技能了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法。能准确找出并正确理解常见的说明方法。程度好的学生能尝试运用。通过自主、合作、探究等方法概括每种新型玻璃的特点及作用。激发学生对先进科技的兴趣，培养创造思维和表达能力。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点

2、教学重点了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法。教学难点能正确理解常见的说明方法，程度好的学生能尝试运用。教学辅助教具多媒体多媒体课件教学过程（师生活动、教法、学法）教师活动教学过程学生活动设计意图一、同学们，上节课我们初步学习了新型玻璃，我们先来玩一个猜玻璃的游戏，看谁举手最快，猜的最准。（出示玻璃图片）学生个别举手发言回顾旧知，引导新知。二、朗读课文，自主学习。三、合作学习，汇报交流。四、发挥潜能，创造设计。同学们，你们表现得真棒，可是我们猜的到底对不对呢？科学家发明的这些新型玻璃，它们的特点和作用分别是什么呢？这节课就让我们继续学习第十一课《新型玻璃》。1

3、、请同学来读一下自学提示。（1）自由朗读课文。(2）画出体现新型玻璃特点和作用的句子。做好批注。2、请同学来朗读第一自然段，其他同学思考，体现“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的句子有哪些。作者运用了哪些说明方法。3、总结一下，我们是怎样学习“夹丝网防盗玻璃”的？（先找到句子，再总结特点和作用，最后找说明方法）接下来我们我们运用前面的学习方法先来独立学习下面四种新型玻璃，在进行小组内交流。请同学来读一下学习要求。1.选取一种或两种你感兴趣的新型玻璃。2.总结出这种玻璃的特点、作用，及运用的说明方法。选取代表进行板演，汇报交流。（学生汇报交流时注意说明方法的指导）我们齐读一下最后一个

4、自然段。在现代生活中，科学家们还发明了更多的新型玻璃，谁还知道其他的新型玻璃？我再给大家介绍几种新型玻璃。（单面玻璃、硬玻璃等）学生自由朗读课文，画出表现新型玻璃特点和作用的句子。学生个别回答学生学生先独立思考，然后小组合作完成表格。选出代表上台板演，解说。学生齐读。（如果有）学生举手回答。小组内交流个别汇报本环节通过游戏回顾五种新型玻璃的名称，激发学生的阅读兴趣。通过学生自主学习找到体现每种玻璃特点和用途的句子。教师领学第一种新型玻璃，总结学习方法。培养学生运用学习方法独立思考的能力。通过合作学习完善自己的学习体系。通过汇报培养学生的表达能力。五、说写结合，小练笔。同学们，

5、如果我是一个伟大的发明家，我想发明一种什么玻璃呢？请同学们发挥想象，小组内互相说说。说清楚玻璃的名称、特点、用途。尝试运用学过的说明方法。请同学来谈一谈自己发明的玻璃。结合生活实际，想象一种新型玻璃，运用适当的说明方法写清楚新型玻璃的名称、特点、用途。学生课后独立完成。本环节目的在于激发学生对新型玻璃的兴趣，培养学生的想象力与表达能力。板书设计11、新型玻璃名称特点作用说明方法该表格由学生完成，以学生讨论结果为准。教师做适当点播