永义九年一贯制学校李鸿艳教学设计.doc

《永义九年一贯制学校李鸿艳教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年印江自治县东片区教研联谊活动教学研讨课教学设计永义九年一贯制学校李鸿艳二0一二年十一月十六日Unit3ourHobbiesTopic1IusedtolistentorockmusicSectionD教学目标1、知识与技能①巩固usedto的用法；②掌握本话题重点语言点；③能够谈论宠物有关话题及会写关于个人爱好方面内容的文章。2、过程与方法①通过对教材的整体输入，提高学生的听力水平；②学生能根据所给出的个人爱好话题进行简单对话，能借助图片或其他帮助，描述自己或他人的兴趣爱好。1、情感态度价值观培养学生的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度，创

2、设学习情景、激发学生学习热情，提高学生学习英语的积极性和主动性。教学重点1、usedto的用法；2、加强听力练习；3、描述自己或他人的兴趣爱好及其原因。教学难点根据个人爱好写作文。教具准备：录音机、幻灯片教学过程：Step1Review1、复习动物的名称。2、谈论动物并引出生词。（ugly、unfriendly、lazy、stupid）Step2Presentation1、围绕宠物展开讨论，完成1b。2、处理1a部分。①看听力材料；②快速找出新单词并根据上下文猜出其意思；③完成听力内容并核对答案；④学生自读课文，完成以下任务：任务一：找出文中的短语；

3、任务二：根据课文回答问题。①What’stheboy’sfavoritepet?②WhydoestheboycallthepetPink?③Doesthepetlikewalking?④Howdoestheboytakecakeofhispet?Step3Consolidation以个人爱好复习usedto、befondofprefer、beinterestedin等句型。Step4Practice1、练习以上句型，运用句型谈论自己的兴趣爱好；2、强化usedto的用法。Step5Project1、完成调查报告；2、向全班同学汇报调查报告；3、根据汇

4、报写一篇文章。板书设计Unit3Topic1（D）1、usedto.2、befondof,beinterestedin.prefer.