小学音乐教案.doc

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1、第二课农家乐一、教学内容：1、聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》、《万马奔腾》.2、表演《银杯》、《小黄鹂鸟》二、教学目标：1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。2、能够根据《小黄鹂鸟》及《银杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首；还能用齐唱、轮唱的形式演唱《小黄鹂鸟》，用独唱的形式演唱《银杯》。3、聆听《美丽的草原我的家》、《达亚波尔》及《万马奔腾》，感受体验蒙古族短调歌曲的风格；能够辨别女中音、男高音及马头琴的音色；知道本单元歌曲中所使用的音阶。4、学习并

2、感受五声调式音阶，尝试用五声音阶进行旋律创作。三、重点：学习五声音阶。难点：用五声音阶进行旋律创作。四、课时安排：三课时第一课时一、学唱歌曲《银杯》１.完整地聆听范唱。２.注意控制歌曲的节奏、速度及旋律中的大跳。３.在感受、演唱歌曲的基础上，引导学生认识两首歌曲的调式特点。４.模拟蒙古族同胞唱酒歌时，要注意蒙古族人民的风俗习惯。如：敬酒、唱酒歌时，要把酒杯举至头顶；客人要恭敬地接过酒杯并把酒喝干。二、聆听《美丽的草原我的家》１.初听时要完整地聆听作品，并要引导学生感受、体验、判断歌手的音色。２.要引

3、导学生抓住音乐要素的特点，感受、体验音乐的情感及其鲜明的民族风格。３.要向学生介绍一些必要的背景材料。４.用比较的方法认识德德玛及腾格尔的音色，认识他们不同的演唱风格。三、小结。