小学美术自编教材感恩之花康乃馨.doc

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1、小学美术四年级自编教材感恩之花——康乃馨学习领域：设计*应用课时：1课时教师：李静学校：哈尔滨市新成学校一、教学目标：1、知识与技能：①知道康乃馨的花语，了解手工纸和手揉纸的材质特性，小组间能分工合作，完成自己“角色”的任务。②掌握折叠、剪裁、捻梗的手工技能2、过程与方法：  ①了解什么是花语，分析康乃馨的有关信息。  ②小组间能耐心，细致地进行合作制作，体验制作成功的乐趣，并学会康乃馨的制作方法3、情感、态度与价值观：  通过对康乃馨花语和特征的认识，欣赏康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，加深学生对妈妈的感激之情，并把心中的感激表达出来。在小

2、组合作中形成集体意识，懂得团队精神。二、教学准备：制作材料包（手工纸、剪刀、胶、手揉纸、模具等）、小组牌、小组成员角色标志、成员职责卡等。三、教学重难点:了解自己在小组中的角色任务和发挥的作用，通过小组合作，自主分析出康乃馨的制作方法，并能进行创新尝试。四、活动过程：（一）、谈话引入你们知道什么是鲜花的“语言”吗？出示花语解释你知道属于母亲的花是什么花？你知道康乃馨的花语吗？导出课题：感恩之花——康乃馨在母亲节到来之际，亲手做康乃馨送给妈妈。（二）、康乃馨分析：康乃馨是一种漂亮的花，有：深红色的，粉红色的，白色的，黄色的等等1、不同颜色的康乃馨

3、表达的“语言”也不同红色：用来祝愿母亲健康长寿黄色：代表对母亲的感激之情粉色：祝母亲永远美丽年轻白色：怀念母亲,永远不忘母亲的爱2、康乃馨的花型特点分析小组讨论：整个花头呈什么形状？师生总结：花头的特点1）整个花头呈圆形2）每片花瓣上方有小锯齿3）花枝和花叶、花苞（花骨朵）、带彩边的花头（三）、小组成员一起分析和学习康乃馨制作方法：1、制作花头需要最少6层花瓣也可8层或更多，长方形手工纸2张可制作一朵花。2、如何用一张纸制作6层花瓣？3、各小组从材料袋中取出一张手工纸，分析制作方法4、总结：课件演示制作方法，一次就可全部剪完5、如果手中只有正方

4、形纸时要用多少张纸？正方形手工纸2张纸可做8层康乃馨花瓣6、花托、花叶、花枝的制作（需一张绿色手工纸）1）用一张绿色纸制作出花枝、花托、花叶，要怎么剪裁？小组研究并演示方法，总结并出示制作方法2）放映组合完成视频3）小组擂台赛每组成员分好工：尝试用袋中橙色花瓣、花枝、花托、叶子组合成一枝康乃馨4）每组总结制作时遇到的问题，并由组内发言员说一说（四）、课件演示制作过程与方法（五）、小组合作共同制作康乃馨1.利用材料袋中的材料请阅读使用说明2.小组长带领成员分析如何利用材料制作3.各小组成员请按抽到的胸牌分工合作小组间比一比：哪组制作的快、美、多（

5、六）、学生制作辅导各小组合理分工，配合好，能用正确的方法制作康乃馨（七）评价展示：1、制作完成的各组可以从老师这里取走花瓶，将花放在里面展示。各组间相互评价，将组内建议统一到发言员处，由发言员说说制作的优点或缺点，组内成员可以补充其他意见。2、各组总结制作时遇到的问题，组长说说组内合作时的情况，并对组内成员表现评价。（八）、课后拓展：1、鼓励学生将花制作装饰好，送给父母家人。老师希望你们今天能把自己做得漂亮的康乃馨送给自己的妈妈，再送上一句自己的祝福，好吗?老师也希望你们有时间为妈妈做些事情，表达你们对妈妈的爱。康乃馨可单送一枝花，康乃馨可几枝

6、一起送，可写张感恩卡说说心里话，也可做成瓶花或是花束。送给父亲的◆太阳花花语：万物生长靠太阳，寓意在父亲的关爱下，子女才得以茁壮成长。太阳花可以是向日葵，也可以是扶郎花。教师寄语：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。老师把一首诗送给同学们，请同学们一齐读：学会感激,感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激,感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。学会感激,感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激,感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。